文档介绍：请准备好你的导学案、课本、练****本及双色笔!
同学们大家好
有理数加法运算(二) 有理数加法的运算律
复****旧知
有理数加法法则
1、同号两数相加
2、绝对值不等的两数相加
3、互为相反数的两个数相加
4、一个数与零相加
判断:两个有理数相加,和是否一定大于每个加数?
学****目标: (1分钟)
1、熟练掌握加法的交换律和结合律,并能运用加法的运算律简化运算。
2、高效自学,合作交流,逐步培养学生的逻辑思维能力。
3、***投入,全力以赴,体会新旧知识的联系,通过解决实际问题,增强学生的应用意识。
存在问题:
1、运用运算律是并没有简化运算
2、两个运算符号没有用括号隔开
如3+-1是错的应写为3+(-1)
预****反馈
合作交流:(5分钟)
1、讨论知识点:(1分钟):
(1)运用加法交换律和加法结合律时应注意什么?
(2)加法运算律的简化原则
2、讨论导学案中疑难问题。
要求:
(1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。
(2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论。
(3)没解决的问题组长记录好,准备质疑。
高效展示:(5分钟)
要求:
⑴书面展示要分层次、要点化,书写要认真规范.
⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案有能力的同学做好拓展。
(不浪费一分钟,小组长做好安排和检查.)
展示内容
展示小组
探一,探二中的结论(前)
一组、李晶晶、丁乐康
例1(前)
四组、褚亚涛、王浩凯
补例(后)
九组、张文慧、王甜甜
例2 (后)
三组、郭梦迪
例3 (后)
五组、劳程洋
精彩点评(15分钟)
要求:⑴先点评对错,再点评思路方法、应该注意的问题,力争进行必要的变形拓展。(使用普通话,声音洪亮,吐字清晰。)
⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。
点评内容
点评小组
探一,探二中的结论(前)
六组、高芳芳
例1(前)
七组、王文科
补例(后)
十组、孙贵豪
例2 (后)
二组、崔雅洁
例3 (后)
八组、张晓雨
交换、结合的目的是什么?你能从中发现什么规律?
简化原则
1、同号结合
2、凑整
3、同分母结合
4、同类结合
5、互为相反数结合(凑0)
·新课标
计算
1、(+26)+(-18)+(-2)+(14)
2、-+(+)+(-)+ (+)+(-)
3、
当堂检测: