文档介绍：《詹天佑》教学反思
今天,我和学生一起学****了《詹天佑》这篇课文,詹天佑是我国杰出的爱国工程师,正好结合“钓鱼岛”事件,更激发了学生的爱国热情。在这节课中,有这么几大亮点:
一、动人情节
文中说“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”想象一下,詹天佑在修筑京张铁路的过程中还会遇到哪些困难呢?
生1:在峭壁上定点时,又可能被滚下来的巨石砸伤,鲜血直流。
师:是的,到处是悬崖峭壁,生命随时都有危险。
生2:也可能刚刚埋好了杆子,却被呼啸的狂风卷走了,只得重新再来。
师:狂风怒号啊!
生3:在开凿隧道的时候,突然造成塌方,有的工作人员被掩埋在里面。
师:孩子们,你们所想象到的都是环境的恶劣让我们来看:
出示课件,播放《命运》:慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金,但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时,汇丰银行又故意刁难,拖付工钱,造成误工。
帝国主义乘机欺凌,他们派人打扮成猎人的模样,在詹天佑修铁路的地段巡视,以便随时看中国人出洋相。
铁路要经过皇室亲戚的坟地,他们率众闹事,要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋,终于让铁路从墓墙外通过。
和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架,心爱的女儿不幸身亡……
看着这些资料,孩子们再读“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”这句话时已经有了更深的感受。
二、隧道绘图
开凿隧道这部分我让学生先读课文,再用简笔画画出示意图,大多数学生还是读得比较认真,但真正全部画正确的不是很多。有的学生竟然把箭头画在了上的中部,八达岭隧道和居庸关一样长,看来还是没有用心研读文字。
陈正上黑板画居庸关隧道,慧怡画八达岭隧道,陈正可能连书也没读,画了一座山就立在那儿,慧怡倒是画的快,但不正确。画错了不要紧,关键是要让学生找到错误并改正,祺云举手了,他说得有理有据,是个爱思考的学生。陈正在旁边看到了,立即也开始在山的中部画一条竖线,惹得大家哈哈大笑,看来不认真读书什么都不知道啊!我们共同修改了这两处隧道的示意图,接着播放了动画,学生看后忍俊不禁了。
不要怕学生犯错,因为我们都是在犯错中成长起来的。
三、演示线路
在学****设计“人”字形线路时,我让学生先读课文中描写“人”字形线路的句子,用自己的文具来演示一下。接着陈棋到黑板上用我们的两个黑板擦演示,我和学生口头叙述