文档介绍：班主任经验交流发言稿
班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好! 首先感谢领导给我一次与大家交流的机会,在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是愧不敢当。因为在座的各位,比我有经验的多的是,我觉得我所做的事太平凡、太平常,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。但令我欣慰的是:
在这一学年中,我们三
(1)班在班风、学风方面有了很大转变,取得了优异的成绩,这与双浮小学的正确领导是分不开的,是和数学老师屈老师的相互配合,共同努力的结果。在这里,我作为三
(1)班的班主任对学校的领导及我班的所有科任老师说一声:
谢谢。下面只是简要谈一谈我做班主任的一些感受:
作为一名班主任老师,我一直追求着这样一种境界,在我的班级里,让每一名学生都能在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功;我关爱着每个学生,尽可能让班级里的每一个孩子,都能以宽容的心态去对待他人的每一点进步,用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。我的具体做法如下:
一、用人格塑造人格苏霍姆林斯基说过:
教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。老师的言行是学生无声的榜样,在工作中,我时刻注意为人师表,潜移默化地影响孩子们良好****惯的养成。要求学生7:10分到校,我必须在7:00以前到班;要求学生字体工整,我必须做到板书规范
;要求学生保持教室整洁,我的讲桌必须是干干净净,作业本摆放得整整齐齐。要求学生按时完成作业,我必须当天的作业当天批改完成,以利于第二天的讲评。凡是要求学生做到的,我首先做到。我用我的行动感染、示范、教育着学生,他们看在眼里,记在心里,以老师为榜样,对照、激励自己。有一次,我走进教室时,发现从春雨同学的座位下满是纸屑,心里不免生气,本想走上前责令他捡起。可我还是没有这样做,而是自己弯腰从他的座位下捡起来这些垃圾,没想到这么一个细微的举动引起了孩子们的注意,六十多双眼睛齐刷刷地聚集在我的身上。我深知:
这六十多颗心灵在感知:
保护环境卫生是每一个人的责任!这也包括老师!从那以后孩子们的集体责任感更强了。教室里再没有乱扔纸屑的现象,看到的是桌凳整齐有序,地面干干净净。我们班级卫生多次受到校领导的表扬。
二、用真情培育花朵作为一个班主任老师,我时刻叮嘱自己,要把全身心的爱奉献给我的孩子们!时下留守儿童的教育问题备受关注。我班有留守儿童三十多个,他们面临的是生活上的失助;学****上的失教;精神上的失乐;行为上的失规。所以我利用一切时机深入学生之中,耐心细致地观察,分析他们的内心世界,了解学生个性特征和需求。从不歧视学****纪律较差的学生,特别是学****上有困难的学生,从不挫伤他们心灵中最敏感的角落自尊心,而是本着循循善诱、诲人不倦的态度,做到人人平等,互相尊重。当学生感受到老师是他们的朋友,他们就会把信息反馈给老师,这样才会收到良好的教育效果,实现教育目的。我们班的张宇就是其中的一位,他爸爸妈妈常年外出打工,他跟着年过七旬的爷爷奶奶生活,奶奶没文化,脾气暴
躁,除了管好张宇的吃饭以外,什么也帮不了他。对他的教育方法粗暴,不是打就是骂,可张宇就是不服奶奶管教,甚至