文档介绍：自然界中有许多美妙的声音。不信,你听……
听着这些声音,你脑海里出现了一幅怎样的画面?
自读课文,喜欢读的可以多读几遍,读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。
你在诗中听到了哪些声音?你最喜欢哪种声音,喜欢的话多读几遍。
看谁读得最好。
大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音,黄叶说:“_______”
蟋蟀振动翅膀,“_______”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:“_______”
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“_______”
开展想象性的表演:
各自仿写:秋的声音还有好多好多,把你听到的声音也写下来。仿照自己最喜欢的某一段话写。
大堂展示:把自己写的一段小诗有感情地朗读给同学听,要把自己的心情也展现出来。
汇编成诗:几个同学自由组合,把自己的小诗合并汇编成一首新诗,画上插图,制成作品,准备展览。