文档介绍：试论高中化学实验室的教育功能论文
摘要化学实验是高中化学课的必开的一项活动,新课程标准下,正确运用化学实验室的教育功能有重要的意义,文章论述了高中化学实验室在新课程中的主要作用,认为应该让实验室成为学生学****化学的源泉,把实验摘要化学实验是高中化学课的必开的一项活动,新课程标准下,正确运用化学实验室的教育功能有重要的意义,文章论述了高中化学实验室在新课程中的主要作用,认为应该让实验室成为学生学****化学的源泉,把实验室成为教育学生环境保护的场地,开放实验室,把实验室成为课外活动的场地。
关键词实验室作用教育功能
化学是一门科学,它离不开实验,只有实验,才能对事物做出正确的辩证。所以,我们化学教育者,要重视它的给学生认识化学知识重要作用,把化学实验当成是一项正确必做的功课。现在行的新课程标准已经单独编写了实验化学教材,对书本中包括的内容、形式以及数量都做了很大的变动。主要运用新课程标准的理念,让学生发挥自己的主动性,更多的是让学生去探究,包括让学生经历设计方案、选择仪器、制定步骤、设计表格、收集信息、处理数据、得出结论并进行评价等过程,突出了科学探究的化学课程理念。为了帮助同学们在学****中利用有关资料,理解实验原理,正确进行实验操作,在各课题中还设置了“检索咨询”、“消息提示”、“交流与讨论”、“提示与建议”、“操作向导”、“安全须知”、“拓展视野”等栏目,及时提供学****支持,另外还设计了以实验为背景的“问题与练****课题研究”栏目。那么,怎样解决新课程强调实验而实验又多但学生缺少实验的时间和空间的矛盾。化学实验室应如何配合新课程下的实验教育模块,应该如何发挥实验室的作用呢?
一、让实验室成为学生学****化学的起点
实验室是学生培养兴趣的最好场地,化学课本中遇到的各种物质的性质,观察实验装置,观察实验操作和观察化学反应等。特别是观察化学反应的现象,教师在课堂上做演示实验时,学生在下面就蠢蠢欲动。。***化铵晶体加热,试管底部的晶体不断减少,中上部产生白烟并在试管中上部内壁上析出白色粉末。***的反应中由慢到快产生大量的红棕色气体,溶液变绿,铜片表面出现一些黑色物质。。5.***气的喷泉实验;溶液由无色到红色等等的化学现象千紫白态,学生们看了以后多么想希望自己能动手做一做,亲手感受一下,学生对化学实验现象的直接兴趣,逐渐发展成为对化学知识的间接兴趣,求知欲和兴趣的结合调动了学生学****化学的积极性和主动性。认识论强调物质的认识是从理性认识到感性认识再到理性认识。新课程的开发为学生主动学****创造了条件,而化学实验室更成为学生主动学****化学的场地。
二、让实验室成为教育学生环境保护的场地
化学实验中的废液、废气、污水的处理,教师在课堂上强调一下学生根本就不放在心上,在实验室中亲手单独操作一下那效果就不同了。如实验室制***气,***气是一种黄绿色、密度比空气大、有刺激性气味的有毒气体。尾气是用氢氧化钠溶液吸收的,教师可以要求学生自己设计尾气吸收装置,自己总结那些有害气体可以利用***气的尾气吸收装置,同时强调如果这些有害气体不吸收排放到大气中,对地球、对人类将会造成很大的影响等等。
并且在实验室墙上贴上“保护环境,地球只有一个”,“珍惜每一滴水”等标语,教育学生养成良好的环保****惯,让学生参