文档介绍：高校会计制度改革及软件升级介绍
高校会计制度
财务软件新增功能
这次高校会计制度修订本着渐进式改革的思路,主要修改有:引入固定资产折旧、纳入基建内容、按完工进度确认横向科研收入。这样,财务口径与预算扣紧的差异仅限于两个:一是资本性支出属于预算支出,但不属于财务费用;二是资产折耗属于财务费用,但不属于预算支出。因此,拟将原征求意见稿的“双轨制”合二为一,保留财务会计分支,设辅助账登记资本性支出等预算会计信息。
高校会计制度
第一部分总说明
第二部分会计科目名称和编号
第三部分会计科目使用说明
第四部分财务报表格式
第五部分财务报表编制说明
现行《高等学校会计制度(试行)》问题
滞后于我国公共财政体制改革。国库集中支付、政府收支分类、国有资产管理、部门预算等公共财政改革政策很多涉及到预算单位会计核算方法的调整与改进,多年来通过发布会计制度补充规定予以规范,“补丁打补丁”,不利于制度执行。
基建会计游离于单位财务会计之外。高等学校基建会计与单位财务会计“两张皮”,基建项目在办理竣工决算前不在单位“大账”中核算,不符合政府收支分类和部门预算改革精神,也造成高等学校会计信息不完整,不利于加强高等学校基建项目的财务管理和监督。
资产价值不真实。按照现行高等学校会计制度,高等学校所有固定资产都不计提折旧,这使得固定资产长期按期原值反映在资产负债表中,既不利于反映固定资产的损耗情况,也不能如实反映固定资产的实际价值。
无法提供成本核算信息。现行高等学校会计制度采用收付实现制,没有区分资本性支出和收益性支出,导致高等学校不能提供科学的成本数据,难以为政府部门制定高等教育改革政策、教育收费价格等提供依据,不利于高等学校加强成本管理和绩效评价。
某些业务的核算不科学。现行高等学校会计制度中未明确区分流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债,不利于高等学校的财务信息分析。另外,未完工专项项目收支差额体现为收入类科目期末余额(不结转至净资产)等核算方式,有违会计公认原则,也影响了会计报表列报和会计信息质量。
会计报表体系不完善。现行高等学校会计制度中,会计报表体系不尽合理,缺乏现金流量表等重要报表;会计报表列报的项目和内容不科学,如资产负债表中列报收入、支出项目;会计信息披露不充分,缺乏对报表附注披露内容的规范。