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师德师风法律法规知识测试题.doc

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师德师风法律法规知识测试题.doc

上传人:neryka98 2018/3/19 文件大小:46 KB

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师德师风法律法规知识测试题.doc

文档介绍

文档介绍:一、填空题
1、胡锦涛总书记指出, 高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
2、具有高尚品德、渊博学识和人格魅力的教师,对学生的一辈子都会产生深远影响。其中“身正为范”是对教师最起码的品德要求。
3、身为教师,改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国。
4、团体心理辅导的特征表现为:有一定规模,成员具有共识, 彼此互动,有团体规范。
5、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满 18 周岁的公民。
6、教师的核心素养是了解学生。
7、教师必修的两门公共课程是心理学、教育学。
8、促进党员领导干部廉洁从政,必须坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、_注重预防”的方针。
9、播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获人格。
10、“学高为师,德高为范”体现了教师劳动的示范性特点。
11、《教育规划纲要》中要求,要将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
12、现代班级管理强调以学生为核心。
13、根据有关文件规定,学校食堂食品的留样数量必须在 150克以上,留样时间务必要达到48小时以上。
14、《教育规划纲要》把高质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
15、均衡发展是义务教育的战略性任务,推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距,即:切实缩小校际差距,着力解决择校问题;加快缩小城乡差距;努力缩小区域差距。
二、单项选择题
1、教师专业发展的不竭动力是( )。

2、教师不仅运用知识,而且运用自己的全部素养特别是( ),向学生提供专业服务。

3、( )就是要求教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使学生的才能、品行都得到充分发展。

4、( )是为人之本,也是一名教育工作者的为师之本。

5、根据有关文件规定,接送学生车辆管理要严格遵循( )的原则。
A、统筹管理 B、属地管理 C、谁主管谁负责 D、精细管理
6、下列选项中,造成的学生伤害事故,学校不应当依法承担相应的责任( )。
A、学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的。
B、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的。
C、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
D、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的。
7、学生伤害事故应当遵循( )的原则,及时、妥善地处理。
A、公开、公平、公正 B、依法、客观公正、合理适当
C、合情、合理、合法 D、及时、快速、正义
8、下列哪一项属于学校心理服务的基本任务。( )
A、心理咨询 B、心理障碍矫正
C、心理素质建设 D、团体心理辅导和心理危

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