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2012学年家长会
一、班级培养目标以及教学计划
社会领域:
初步了解幼儿园生活,认识幼儿园不同地方的名称、设施和用途,爱护幼儿园的各种物品,增强归属感,培养喜欢上幼儿园的情感。乐于认识新朋友,初步掌握简单的交往技能技巧,能和小朋友一起友好地玩。喜欢接触老师,和老师建立亲密的感情。体验分享与合作的快乐,愿意与小朋友分享玩具和物品,初步建立合作意识。学习在日常生活中使用尊称和礼貌用语(问好、问早、再见、谢谢等)。认识老师和保育员阿姨的工作,了解他们的工作与自己生活的关系,懂得用多种方式感谢他们。了解幼儿园生活常规和游戏规则,知道建立规则的原因,树立规则意识。分辨男孩、女孩,知道自己的性别。了解自己的本领,有成就感和自信心。
语言领域:
喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌,能理解作品的主要内容。
学会听老师和小朋友说话,愿意和别人交流,能用简短的语言表达自己的请求和愿望。
逐步学会运用简短的语言介绍故事情节和图片的主要内容。
大胆介绍幼儿园的园服款式、玩具、熟悉的人物、活动室环境和设施,描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。
能在老师的引导下与小朋友分享交流生活经验,能较清楚地表达自己的感受。
喜欢朗诵儿歌,体验儿歌的节奏和韵律
健康领域:
学习投掷的正确方法,发展投准的能力。
手眼协调穿珠子,锻炼小肌肉活动能力。
学习正确洗手,养成良好的生活习惯。
及时整理物品或场所,培养初步的自理能力和良好的秩序感
科学领域
观察幼儿园的环境,记住幼儿园明显的标识。
通过观察、访问、讨论等方法认识幼儿园的环境,了解幼儿园的主要特点、人们在幼儿园里从事的主要活动及其与自己生活之间的关系。
通过实验探究物质的特性,如干沙的流动特点。
感知、操作科学区的物品,了解物品的不同特性和用途。
观察和了解常见生物的特征,如金鱼的外形特征。
数学领域
手口一致地点数 1 ,能在周围环境中找出数量是 1 的物品。
辨别 1 和许多,初步理解和感知两者之间的关系。
根据某种简单的标准给玩具分类。
学习比较,辨别物体的相同和不同。
建立初步的大和小的概念。
三、家长工作
1、安全 A、教育小朋友在家不玩水,不玩火,不玩电的良好习惯,不安全物品尽量放在小朋友不可触及的地方B、请勿带玩具、小刀、钉子及贵重物品等危险物品到幼儿园给小朋友玩。以免伤及小朋友或导致小朋友分心。C、教育小朋友遇到争吵要及时报告老师,不要用暴力去解决问题D、教育小朋友外出时不要随便跟陌生人走,不要随便吃他人给的东西
E、家长的摩托车请锁好停在幼儿园侧面,轿车停在小区操场上,方便幼儿园园车的出入及家长车的安全。F、幼儿园的园车现在已经步入了正常时间,请各位家长按时到指定的位置接送幼儿。G、特别强调:孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您一定通知我们(电话或短信),以便我们及时了解孩子的情况 H、为了小朋友的健康与安全,请家长不要在园内吸烟。
I、我们教师会尽力去照看每一位小朋友,但偶尔也会出现打架或咬伤之类的事情,对于这类事情,我们会第一时间通知双方家长,请在我们老师进行教育的同时,在家里也进行教育。 J、为了幼儿的接送安全,请下午自行接送,如果另请人接送的请提前通知到老师。