文档介绍：漯河市源汇区大新街小学王新惠
——说说《雪地里的小画家》
领会新课标体验新方法
教材与学情分析
目标、思路的理顺
教学突出特色
教学效果预测
说课的四个方面:
(人教版)义务教育课程标准实验教材第一册的第六单元:
16. 《小松鼠找花生》
17. 《雪地里的小画家》
18. 《借生日》
19. 《雪孩子》
20. 《小熊住山洞》
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教学方法:
多媒体教学法
教学目标:
知识目标:,会写
“儿、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”。
2. 理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、
小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及
青蛙冬眠的特点。
情感目标: 激发热爱大自然的情感,培养
生活情趣。
能力目标:正确流利地朗读、背诵课文,
初步培养表达、交际能力。
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教学流程:
一、课件引入,初步感知课文。
二、借助拼音读通全文,认读并巩固生字。
三、多种形式朗读,理解感悟全文。
四、自由表达及拓展、实践活动。
教学突出特色:

——创设多种情境
——启迪创新思维
——巩固课文理解
——体现课标精神
——开发教学资源
教育学生的艺术不在于过多的说教,而在于创设适当的气氛,把他们引领到美的世界。
——丁有宽
教育学生的艺术不在于过
多的说教,而在于创设适当的气
氛,把他们引领到美的世界。
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