文档介绍：学校课程
粘
贴
画
教
材
二零一一年二月
目录
1、沙粒粘画
2、粮食粘画
3、蛋壳碎片粘贴画
4、树叶粘贴画
5、废旧物品制作螃
6、种子粘贴画
7、废纸片粘贴画
8、糖纸粘贴画
9、彩色皱纹纸粘贴画
11、粘贴小动物
12、实物粘贴画---风景
一、沙粒粘画
教学目标:
1.  了解沙石的特点及其作用。
2. 了解沙雕文化。
3. 了解简单沙枝画的制作方法。
教学重、难点
重点:
、作用。
。
难点:制作沙石画。
教学准备
、作用。
:枯枝、洗净的沙石、铅画纸、白胶
教学过程
一、     引入
引导语:上节课我们了解了不起眼、废弃的枯枝能够变出一幅美丽的画,那我们生活中还有象沙子这样细小的东西有没有他的利用价值呢?
学生小组内议一议,说一说。
一. 全班交流沙石的作用。
。(课件演示)
学生欣赏形形色色的沙雕作品。了解沙雕艺术的起源与发展。
四、指导制作沙枝画。
,设计构图。(学生自由设计,教师巡视观察辅导)
、沙石粘贴。(注意:先定好主干的位置,再定细小的位置。)
。
。
对部分已经完成的较好的作品进行表扬,并让制作者说说自己在制作过程中出现的困难和收获。
五、布置作业。
和爸爸、妈妈一起完成沙枝画。
二、种子粘贴画
教学目标:
1、初步学****用种子粘贴作话画的方法。
2、能够大胆的想象构图,敢于创作。
3、培养学生的动手操作能力及合作能力。
教学准备:
1、收集各种种子。
2、教师制作一幅种子粘贴范画。
3、粘贴用具:双面胶、卡纸。
教学重点:
学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。
教学难点:
学生具有创造性的粘贴出一定的图案。
教学过程:
1、认识各种种子
老师说:刚才我们认识了许多水果的种子,除了水果里有种子还有很多植物也有种子,你还认识哪些种子?(随着学生的回答出示相应的种子)
小结:同学们认识了这么多种子宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)
2、出示范画:同学们看一下,老师用种子贴出了什么?是用哪些种子贴的?
怎么粘贴画呢?学生说,老师来粘贴。
3、示范讲解:
(1)设计作品进行构图
(2)选择合适的种子
(3)粘贴
(4)添画。(强调先粘贴再添画)
老师的画做成了,同学们想做一幅什么样的画呢?个别学生回答。
4、学生动手操作:教师将各种种子发给同学,同学们进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导:
(1)指导学生的粘贴方法,保持画面整洁干净。
(2)提醒学生团结协作,可以两人合作完成一幅作品。
(3)帮助能力差的学生确定主题,完成任务。
(4)引导能力强的学生补充内容,使画面更加精彩。
5、展示作品:
(1)学生完成作品,教师组织学生进行展示,个别学生对作品讲解,说说作品的内容,其他同学指出它的优点与不足。
(2)对有进步的学生进行鼓励。对画面整洁的学生进行鼓励。
(3)教师对学生的合作情况进行评价,培养学生的合作意识。
三、蛋壳碎片粘贴画
教学目的: 使学生学会变废为宝,养成平凡中求神奇的思维活动,进一步巩固上节课的知识。培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约****惯。
教学重点:利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面,注意使画面简洁。
教学难点:作品构思巧妙,颜色自然搭配。
教学准备:图片、范画、示范用蛋壳,胶水、色纸、铅笔、蛋壳,胶水、色纸。
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课:
1、谈话导入
教师:鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品,一般情况下,吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。可是,如果我们把蛋壳洗净,将里面的一层内膜揭去,再把它们进行合理搭配,就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。
板书:蛋壳碎片粘贴画
三、讲授新课:
1、欣赏范画并思考:
(1)这幅装饰画贴的是什么?是按什么形式贴的?给我们什么样的感觉。
(2)这幅画是按什么贴的,感觉怎样?
2、欣赏教师范画:
(1)用线表现的物象简洁、清晰、明快
(2)用面来表现的物象浑厚,有一种整体的美感
3、教师示范制作步骤:
(1)根据设计选彩纸
(2)设计稿
(3)均匀粘贴碎蛋壳
4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能
四、布置作业:
运用不同的颜色蛋壳碎片,用胶水涂在色纸上粘线贴面,做一幅漂亮的装饰画
五、学生制作,教师巡视指导
六、展示、小结、下课
四、树叶粘贴画
教学目标:
1、熟悉各种树叶的名字。