文档介绍：实验室管理与安全防范小学科学科学实验室是小学科学教学以及实验的专用场所,在学校建设中具有不可替代的地位。基本功能:为小学科学课中的实验服务,支撑科学教学活动,为教师引导学生进行科学探究提供场所和设备,为学生在科学课上进行观察和实验提供器材和研究对象,为达到科学教学目标服务。前提:满足实验声响需要的场所。关键:保证学生实验必需的设备。核心:提供给学生必要的指导。小学科学实验室的基本功能小学科学实验室的功能随着学校教育的综合化和学科的逐渐融合,实验室也逐渐成为了学校整体教育的有机组成部分,它的功能也从单一化逐渐迈向多样化,并开始在与校本课程、科技活动、兴趣小组、专项活动的联系中发挥着越来越重要的作用。实现拓展功能的要求:建设方面:添置更多的器材以满足需要管理方面:井然有序、一丝不苟,促使实验室管理规范化和日常化使用方面:能延长开放时间,拓展空间,给予必要的指导小学科学实验室的拓展功能小学科学实验室的功能小学实验室管理主要是对实验室设备、仪器和药品从接收入库到报废转交他人为止,从数量、质量、存放、使用及其安全、信息资料等方面进行科学认真的管理。具体要求:设备、仪器处于可使用状态数量上达到实验过程中的动态平衡确保完成学科教学中的实验教学任务满足第二课堂和社会服务需要确保实验室的安全和实验过程中的安全实验室管理任务和要求小学科学实验室管理1、实验室的组织管理实行分管校长负责制,业务方面,可以由分管教导主任负责实验室指定专人管理,实验室管理的工作应计算工作量2、实验室人员素质要求:品德结构上:忠诚党的教育事业,热爱本职工作,乐于奉献、主动服务知识结构上:具有合格学历,了解学科知识和各实验的有关知识能力结构上:有较强的实验操作能力,一定的语言和文字表达能力,有较高的维修和自制教具能力,掌握实验室工作的基本技能一、实验室组织管理与人员素质小学科学实验室管理二、水电设施的管理同一室橱柜大小和色调尽量统一;摆放整齐。橱要编号,以便仪器定橱存放同一室的实验桌凳大小和色调一致,排列整齐,实验桌应编号,实验凳一般采用方凳水、电都集中控制,保证安全,便利检修注意安全用电,经常检查电路、接地线、漏电保护器等设备;要熟练掌握多媒体设备的正确操作方法,定期保养并做好记录定期检查消防器材,确保消防器材在有效期内正常使用应熟练掌握多媒体设备的操作和正确保养小学科学实验室管理仪器橱的排列存放合理不利通风,光照不足大于1米仪器橱光照不足取物不便留有10cm以上空隙小学科学实验室管理制订计划征订和购买验收并报账(仪器检测)登记入分类账(记入低值易耗品帐)每年一次核帐时记入总类账仪器编号进行保养;分类入橱向教研组通报与教研组熟悉仪器定期维护保养在实验教学中正常使用三、仪器管理实验仪器的管理流程小学科学实验室管理教学仪器是完成实验教学任务的必备条件,仪器配备的目的是为完成科学教材的实验教学任务,因此仪器配备目录的设置是根据教材中实验的需要编排的。随着课程标准与教材的变动,仪器配备标准也在变化,目前参考使用的是以下二个标准:教育部教学仪器研究所制订,并于1978年颁发《小学数学自然教学仪器配备目录》。以后经过3次大的调整,最后一次为2000年6月,是指导学校仪器配备的基础性文件。江苏省于2002年颁发《江苏省小学教学仪器设备配备目录(试行)》,于2006年印发补充器材目录。在四配套工程中,省装备部门按小学科学苏教版教材中实验要求编印了新的仪器配备目录真正的标准还是现行教材,学校实验仪器的配备应能满足开齐、开足教材中安排实验的要求。小学科学实验室管理实验仪器的配备标准(一)仪器添置:每年一次;按实验开出需要制订计划;由主管部门统一采购,确保质量。根据教材要求排出实验目录,由实验目录排出所需要的实验仪器,然后参照教育部与省编印的仪器配备目录与实验室现有仪器的情况确定仪器购置计划;在资金紧缺的情况下,先配备通用仪器、常用的演示仪器和学生实验仪器。要注重平时资料的积累和收集日常生活用品、玩具等可用于实验的各种材料,要注重节约实验的耗材,要注重自制教具。化学试剂每年添置,不要多购,造成大量库存。(二)仪器验收:验收顺序:开箱检查;核对仪器名称与数量;查看仪器说明书检查所有配件是否齐全;安装并进行试验检测仪器性能,填写验收记录。发现问题及时联系处理。小学科学实验室管理