文档介绍：《环保调查员》综合实践活动教案
环保调查员
教学目标:
(1)认知目标:通过调查研究,让学生了解我们生活的环境受到了哪些污染,这些环境的污染给我们带来了哪些危害,并培养学生保护环境的责任感。
(2)能力目标:通过开展活动的实施,使学生学会收集处理信息、调查研究、参加访问、宣传等方面的技能。
(3)情感目标:通过学生对环境污染的调查、宣传,从而增长见识,体验到与他人合作的乐趣,培养关注社会、关注环境,树立保护环境的意识。
时间安排:2012年10月11日-11月15日
教学过程:第一课时:第一阶段(准备阶段)
时间:2012年10月11日
  在教师的指导下确立主题和子课题
一、创设情境,导入新课
上课伊始,我通过课件出示有关环境污染的图片以及一些真实的信息资料,让学生通过直观感受,谈一谈自己的感受,从而导入新课。
在板书课题之后,我紧接着问:从画面上,只是了解环境污染的冰山一角,其实在世界的各个地方还存在着许许多多的污染隐患,你们还想了解更多的信息吗?
二、交流信息,共享资源
1、认识环保标志
出示一些国家和环保组织制作了各种环保标志。(课件出示)
中国环境标志、中国节水标志、中国环保标志、美国环保标志、绿色食品标志、污水排放口。然后问学生在生活中还收集到哪些有关环保标志?
师生互动
2、自由分组
3、推选小组长
4、小组长汇报本组要研究的问题
三、总结。
 
 
  
第二课时:第二阶段(活动阶段)
时间:2012年10月12日-----11月14日
一、导入:上节课我们确定了本组要研究的问题,那么本节课我们各小组同学来制定一下活动方案。
二、 1、各小组同学分别填写一下活动计划表。
2、小组汇报本组所填写的活动计划表。
3、各组同学根据同学们的建议修改活动计划表。
三、 布置活动任务
1、收集环保标志
2、收集环保信息
3、寻找根源
寻找环境污染的根源。
出示活动的表格(教材上表格),布置活动要求。为了使研究调查活动开展得更加顺利,我在调查活动前展示小组活动方案表格,并让学生观察,明确探究的方向。小组活动方案的调查表由:调查主题、调查方式、调查时间、调查人员、调查地点、调查到的情况、感受、评价这几方面组成。
学生明确调查方向后,让他们自行根据自己