文档介绍：2017年大二学期末个人学****总结
转眼间又一学期就结束了,我的大二生活也画上了句号。回想两年来的学****有过震撼、诧异、怀疑,也有现在越来越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟一个不断发现自我、创新自我的过程。
现总结如下:
专业课程的学****这算是对课内知识学****的定义吧。一个学期,既在质疑,更多的还是思考并接受。直接上升到学术层次的课程内容,起初确实有点吃不消,但也激起了自己探索的热情。曾经对学术没有太明确地认识,以为那是大家才能做得了的,自己以往写完一篇论文心里却还不甚了然,现在终于有了了解,也算是这门课的最大收获了。首先,正如先生所说,学术正是一个不断争论的过程。从质疑到探寻再到接受,如此循环往复,学术的基本精神就在于此。基于这种学****方法,我在学****上也取得了一些成绩,但都不是令我满意的。大一一学年学****成绩排全年级第三名,大二不但没有前进名次,反而是第四名,这令我很相心痛。我想了一下,还是在学****这方面学****效率有问题。在大二年间我上自****的时间少了,准备用一种高效的学****方法学****可是没有取得什么好的成效。因此,也产生了一种懒惰的心理,就是这种心理驱使着我,是我没有达到预期的目标。
学科知识的竞赛
老实说,大一,大二这两年过去了,我没学到什么东西,基本上就是在竞赛中度过的。我尽量参加所有我有可能参加的竞赛。如北京市大学生数学竞赛、北京市大学生物理竞赛等各种学科竞赛。也许是
幸运,也许是自己努力,我以校级数学竞赛三等奖的成绩参加了第**届北京市数学竞赛,我如愿以偿的获得了一等奖,这既是对我在数学方面天赋的肯定,同时也给我增添了信心。在这学期中我又报了校级数