文档介绍：护理人员培训制度
护理部针对护士不同阶段,层次和护士职业生涯发展制定培训计划和实施措施,有考核记录。
对护理人员培训应分阶段,多层次进行。分为学历教育、毕业后规范化培训(1-5年)和继续教育。
每季度举行1-2次全院性护理知识培训,由护理部统一安排。
临床科室每月组织1一2次业务学习,由护士长组织安排。
各科室根据本科室具体情况制定切实可行的学习计划,及时介绍国内外先进护理技术,交流科技成果,开展专科护理讲座,组织“三基三严”培训等。
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各级护理人员考核制度
各级人员考核
一、参照院部考核标准,按护理部岗位职责要求及工作质量标准,制订护理部目标管理奖惩考核条例,并报院部审核通过。
二、护理部本着“公开、公平、公正”原则,每月一次对科护士长、护士长考核并记录,成绩与护士长津贴挂钩。
三、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核并记录,三基考核除外。
四、对检查考核及各项反馈中确实存在的问题,经查实确系个人违纪违规等行为造成者,由科室或护理部落实奖惩。
五、护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。
三基考核
护理三基包括护理基本理论、基本知识、基本技能。开展护理三基训练是提高护理人员综合素质的有效方法。三基考核中要力求做到“三严”即严格要求、严谨度、严肃作风。
一、护理部负责各级护理人员的三基考核工作,每年制定并落实全院护士的三基考核计划。并在每月计划中安排落实。
二、各级人员的三基成绩按照护理部目标管理奖惩条例执行,并落实补考及奖惩。
三、工作1~5年的青年护士的三基考核按2006年初护理部制定的护士规范化培训手册上的规定执行。
四、考核频率:5年以上护理人员每年参加护理部护理理论与护理技能考试各1次:每年参加病区护理理论与技能考试各1次。
一、新毕业护士上岗培训计划
(一)培训目标
通过上岗培训,使新护士了解我院护理队伍的基本概况,树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士神圣的职责,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。
1、培训时间: 院部上岗培训 3天
护理部上岗培训 3天
2、培训内容
(1院部领导与新护士见面,致欢迎词,介绍院史,当前的医疗形势和医院的机遇与挑战,做一个德才兼备的护理人员等。
(2)爱岗敬业系列教育:内容为护士职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。
(3)护理规章制度及医疗安全系列教育:内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。
A. 护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。
B. 医院防火防盗、灭火器应用等安全教育
C. 介绍医院内感染与护理五大质控内容
(4)考核:及格者准予上岗
A. 理论考核(内容:岗前培训内容、护理规章制度)
B. 护理技能操作考试(基础护理八项操作)
C. 上岗培训书面小结
二、各级护士规范化培养
(一)大学本科、专科毕业生(毕业后1年)
1、教育内容
(1)专业知识:了解护理职业道德,护理工作的组织,规章制度,护理质量监测,护理立法等方面的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代知识,了解护理专业的最新发展,初步掌握护理科研论文的撰写方法,完成一篇综述。外语能借助词典每小时笔译2500个印刷符号以上,掌握自学英语会话。
(2)技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握急、危重病人的抢救配合及监护,学会使用临床各种仪器设备,独立运用护理程序,对病人实施整体护理,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写,初步学习临床护理教学工作的方法和技巧,了解病房管理工作。
(3)每人每月书写一篇读书笔记。
2、教育形式
(1)由各病区教育干事进行一对一教育。
(2)临床科室轮转与集中培训相结合。
(3)举办各类讲座和自学相结合。
(二)中专毕业生
中专毕业生(毕业后1~5年)基础护理教育分为二个阶段,即毕业后第1年及毕业后2~5年,毕业后2~5年是指通过注册考试获得执业护士执照的临床护士。
第一阶段毕业后1年的护士
1、教育内容
(1)专业知识:了解有关护理职业道德,护理工作的组织, 规章制度,护理质量监测,护理立法等方面知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室的专业理论知识,掌握护理程序的理论知识,复习卫生部常用的医用英语词汇。
(2)专业技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握专科的各项操作技能,初步掌握本专科急、重病人的抢救配合以及病情观察,初步学会临床各种仪器的使用,了解整体化护理的过程,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写。
(3)每人每月书写一篇读书笔记。