文档介绍：初中英语阅读理解论文
阅读理解是中考的重要题型之一,在整个试卷中所占分值最多,也是反映学生英语水平的重要题型,所以阅读理解在某种意义上对考生试卷起决定作用。在平时的教学实践中我体会到:理解的正确率、速度是阅阅读理解是中考的重要题型之一,在整个试卷中所占分值最多,也是反映学生英语水平的重要题型,所以阅读理解在某种意义上对考生试卷起决定作用。在平时的教学实践中我体会到:理解的正确率、速度是阅读理解的关键。
一、提高阅读速度
(一)养成良好的阅读心理
阅读时要做到心如止水,注意力高度集中,做到一口气看完,不要断断续续。有的学生遇到生词、难句就心烦意乱,这种恐慌、紧张的情绪会形成一种消极因素,影响阅读速度。因此,在平时的阅读教学中,要指导学生遇到生词根据上下文大胆猜测,遇到难句、长句分析句子成分,找中心句,抓关键词。
(二)养成良好的阅读****惯
在平时的阅读教学中,常看到学生用手指、铅笔指着一个个词或放在这些词的下面读;还有些学生出声读、默读、心读,这些读会分散注意力,减慢阅读速度。因此,要养成良好的阅读****惯。
(三)提高视读速度
在阅读时,眼球是在移动——停顿——移动着,“理解”是在“眼停”的瞬间进行的,要理解得好就要使眼停的时间相对增加,那就意味着眼球移动的时间要缩短,这就必须扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一句一句的线式阅读,也就是不要逐字阅读,养成以意群为单位阅读的****惯。
(四)鼓励学生坚持长期的阅读训练
课标要求除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。如何完成这一指标,要做到课内、课外双管齐下。在课堂上进行计时限时阅读,从整体上把握时间,一两处没弄懂的地方暂时搁置一边,等把题全部答完了再处理。读完每篇文章后,把课堂还给学生,让学生总结一下:积累了几个不熟悉的词,出现了哪些惯用法、句型,之后老师抽查,这样可以培养学生的语感。语感好了,理解力就强,视读的速度就快。在课外,隔天一篇阅读理解,一篇完形填空。如何有效地检查学生是否认真去做了?我们尝试用这种方法:阅读理解,让学生积累不熟悉的词、惯用法、句型;完形填空,针对学生的个体差异采用不同的办法。中等或中等以下的同学,老师课堂上针对完形填空上提出一些简单的问题,了解是否熟悉此文;而对于学有余力的学生,让他们根据完形填空自己编题,编一个回答问题、一个选择题(要求附3个选项)、一个正误判断题,然后收集起来批阅。这样在阅读和测试过程中充分调动了学生的主动性、独立性、创造性,学生的阅读能力和自学能力都得到了提高。
(五)扩大知识面
阅读速度与阅读材料涉及的语题有很大的关系,如果阅读材料是较熟悉的内容,阅读速度就快,理解也较准确;如果阅读材料涉及的是陌生的话题,阅读速度就慢。因此,要扩大学生的知识面,多掌握一些文化背景知识,关注时事、热点,了解政治、经济、科技、文化、思维方面的知识。
(六)指导学生学会扫读、跳读、细读,以提高阅读速度
、首尾句的阅读,对文章内容结构有一个整体的印象,让学生在短时间内了解作者的意图或文章所涉及的问题。
,让学生抓住中心句。
,了解各题各段落的主要意思和文章细节。
二、提高阅读理解的正确率
如何提高阅读理解的正确率,