文档介绍：暑期校友采访实践报告
一次很偶然很偶然的机会,在学校的教务在线上,看到有关于南京审计学院暑期校友采访志愿者的招聘文件,当时便感觉很新奇,毫不犹豫的认真的写了份申请表投了。
在等待了很长时间的审核,最后收到录取通知,坐在竞北楼上三报的时候,看到济济一堂的同学,尽管来自全校不同的专业,不同的年级,但是大家不顾正在进行的期末考试复****兴奋的讨论着为会见到怎样的校友而激动,为校友采访志愿者这个身份而自豪不已,不用多说,我的内心也是同样的激动并忐忑着。
为了让我们更好的进行好暑期校友采访,学校可谓相当重视,请了学校校友办公室,以及很多位优秀的老师,例如张维老师个性十足,乐趣横生的演讲,孙军老师和学生的一对一互动交谈……这些都给我留下了很深很深的印象。也正是在这些校友采访指导课堂上,我才明白了学校这一看似新潮,实际上裨益颇多,影响深远的活动的真正意义所在。因为大学建设和发展的三大资源:一是政府资源,二是社会资源,三是校友资源。“大学者,有大师之谓也,也有成功校友之谓也”学校的历史和辉煌是由学校和她培养的学生共同创造的,一个学校的价值与地位是由她培养的学生对社会的贡献所确立的。美国耶鲁大学培养了5位总统、50多位奥运会金牌得主、500多位国会议员、美国11所大学的第一任校长。
发展规划处的老师还特别给我们讲了校友采访的真正原因以及目的所在:一是品牌资源。校友是学校品牌的体现者,校友是学校的名片。是学校的“品牌形象”。校友在社会上赢得的荣誉,代表着母校的形象。校友的社会赞誉度越高,母校的社会知名度也就越高;二是育人资源。校友拥有丰富的社会实践经验,以及社会阅历、创业历程与人生体验,是在校大学生的活教材。特别是杰出校友,他们的成就及崇高品格,对在校大学生具有很强的导向力、影响力;三是信息资源。高校就可以依靠遍布世界各地的校友网络和信息高速公路,获取宝贵信息,其中许多信息对学校的决策和发展会产生重要影响;四是财力资源。指校友本人或者校友通过做工作使其他的单位或个人向母校捐赠金钱和物资,用于学校的建设和发展。如,校友捐赠已逐步成为美国著名大学发展的重要资金来源和缓解教育经费紧张的重要策略之一。可能当时在听这些关于校友资源以及学校整体概况理论课的时候,会觉得有点多余,可是通过后来我们的实地采访,却发现理论对实践具有指导作用这个说法是相当对的,至少我们在前期准备问题上和整个采访活动的出发点上显得了解更为充分和全面。
在采访校友的过程中,收获的不仅是校友热情的款待,更多是他们发自内心的谆谆教导:
一、“学****是永远的主题。”
在我们所采访的校友中,不管是王珍书学长,还是还明生学长,大家都异口同声的说着一个共同的主题:“你们在学校里一定要多多学****特别是孙海群学姐跟我们说的她那时候的大学生活,与现在多彩斑斓的大学生活相比,当时的大学生活很单纯,没电脑,三点一线的生活相当简单;平时娱乐的话主要是到周边旅游,逛新街口;学校里只有学生会,学校组织的活动少,那时人少,专业少,地方也小,运动会也因为没有足够的场地而没能开办;学长那届一个班大概三十几个人,审计共4个班。上课的话基本上是专业课,没什么选修课。平时的娱乐活动大多是在宿舍和舍友聊聊天,去图书馆看书。但也许正是因为当时那么艰苦的环境,大家的心思都放在了学****上,学术上,就拿学姐本人来说,在学校期间学****相当刻苦认真,