文档介绍：课题细胞核——系统的控制中心
第1课时总第10课时课型新授
【目标要求】
[学****目标]:
;
。
[学****重点]:
▲;
▲;
▲。
[学****难点]:
理解细胞核是生命系统的控制中心。
【过程与方法】
[预****导航]
本节课研究的是细胞核——系统的控制中心。首先通过“资料分析”与”讨论”得出“细胞核的功能”接着根据生物学结构决定功能的思想,根据功能来学****细胞核的结构”
最后明白“细胞是一个统一的整体”。
一、阅读课文52页第一段,思考:※哪些细胞没有细胞核?
二、阅读课本52页的资料分析,选择正确的答案完成填空:
,并回答问题
黑色美西螈胚胎细胞的细胞核●
⊙(重组细胞) 黑色美西螈
白色美西螈去核卵细胞○
从该流程图中可以看出,控制皮肤颜色这个性状的是( 细胞核、细胞质)
,思考如下问题:细胞核(控制、不控制)细胞的分裂和分化。
3. 阅读资料3,思考如下问题:细胞核的存在与否(影响、不影响)细胞的生命活动。
4. 阅读资料4,思考如下问题:资料4中伞藻的细胞核在假根处,细胞质在柄处。在伞藻嫁接实验中我们将两个伞藻交换了伞柄(即细胞质),我们会发现新长出的的伞帽形态受(根部的核、柄部的质)控制;在接下来的换核实验中,我们发现伞帽的形态确实受(根部的核、柄部的质)控制。
由此,我们可得出相关的结论:细胞核控制着细胞的
___________和____________。背诵
[预****反馈]
【即时巩固1】
,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生小羊的大多数性状( )
,并将答案写在课本上。
()
三、阅读细胞核的结构,完成下列任务
1.
,请将它变为平面图(不会的参考P48资料分析中的图像),并标出各部分结构名称。
( ) 高度螺旋变短变粗( )
(细胞分裂间期) 解开螺旋恢复细长丝状(细胞分裂期)
,其中上储存着遗传信息,因此细胞是库。结合前一个结论我们可以对细胞核功能的全面阐述应该是:细胞核是
。(背诵)
[预****反馈]
【即时巩固2】
,不包括下列哪种结构( )
A 染色质 B 核膜 C 叶绿体 D 核仁
( )
A、核仁 B、核膜 C、染色质 D、核仁和染色质
3 .DNA是控制遗传性状的遗传物质,在水稻的细胞中它分布在( )
A、细胞核、内质网 B、细胞核、核糖体
C、细胞核、细胞质基质 D、细胞核、线粒体、叶绿体
,既有双层膜又含有DNA,同时是遗传的控制中心的是(