3岁儿童学习与发展指南258.ppt

文档介绍：3岁儿童学****与发展指南
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五大领域
一、健康:身心状况、动作发展、生活****惯与生活能力
二、语言:倾听与表达、阅读与书写准备、
三、社会:人际交往、社会适应
四、科学:科学探究、数学认知
五、艺术:感受与欣赏、表现与创造
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(一)身心状况
目标1 具有健康的体态
3~4岁
1. 身高和体重适宜。
参考标准:
男孩:
身高: -
体重:-
女孩:
身高:-
体重:-
注:身高和体重数据来源:《2006年世界卫生组织儿童生长标准》4、5、6周岁儿童身高和体重的参考数据。
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(二)动作发展
目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏
3~4岁
。
。
。
。
。
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目标2 具有一定的力量和耐力
3~4岁
。
。
。
。
(途中可适当停歇)。
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目标3 手的动作灵活协调
3~4岁
1. 能用笔涂涂画画。
2. 能熟练地用勺子吃饭。
3. 能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。
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(三)生活****惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生****惯
3~4岁
,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。
。
,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
,不贪喝饮料。
,连续看电视等不超过15分钟。
,每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
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目标2 具有基本的生活自理能力
教育建议:
,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。
,如穿***服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
。如:
 提供一些纸箱、盒子,供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。
 幼儿的衣服、鞋子等要简单实用,便于自己穿脱。
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目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
3~4岁
,不跟陌生人走。
,不做危险的事。
,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
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(一)倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言
3~4岁
。
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