文档介绍：MSW教育中心
社会工作伦理课程纲要
田玉荣教授
2011
目录
一, 序言 1
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二, 价值观与伦理学和道德的关系 2
1. 伦理学及研究对象 2
2. 伦理与道德关系 2
3. 伦理学对象 2
4. 人类活动中的道德现象 2
5. 伦理学和道德之于价值观的关系 2
三, 价值观与社工专业价值观 3
1. 世界观 3
2. 价值观 3
3. 社会工作价值观的哲学基础 3
4. 专业价值观与专业伦理 3
5. 建立对自我行为警觉的专业意识,要在专业服务中警觉的专业偏好 4
四, 社会工作专业伦理 4
1. 社工伦理规范的对象和意义 4
2. 我国社会工作伦理内容 4
五,伦理决定的过程 5
1. 社工与服务对象 5
2. 伦理决定的通用模式 5
五, 课堂案例与附近 7
附件1 7
附件二 8
序言
(1)技术问题
(2)专业价值观与专业伦理操守—此问题较之技术问题具有优先性
制约社工发展的最根本问题是来自政府服务支出多少的问题,支出的多少由源自政府对社会福利持有什么样的意识形态。
(1)美国:重视个案社会工作,认为制度没问题,个人有问题
(2)福利国家:重视社区社会工作,认为制度有问题,个人没问题
中央与地方财政共同承担的给付系统——最低生活保障、医疗救助、新医保、新农合等基本社会福利。
价值观与伦理学和道德的关系
伦理学及研究对象
《尼各马可伦理学》
伦理与道德关系
家庭伦理
社会伦理:公共伦理+职业伦理
伦理学对象
(1)伦理学对象:意识、活动、规范
(2)伦理的双层含义:人与人、人与世界关系的事实;这种关系的规律。
人类活动中的道德现象
道德本质。道德起源和发展与物质生活水平相关。
道德的最高原则和道德评价标准、道德规范体系。
人生意义、价值和生活态度
伦理学是对人类道德生活进行系统思考和研究的学科。它试图从理论层面建构一种指导行为的法则体系。
伦理学和道德之于价值观的关系
“伦理”——包含着一些不随时间和空间漂移的原则
价值观与社工专业价值观
世界观
价值观
社会工作专业价值观:专业所偏好的某些具有世界观意义的理论或观点。
社会工作价值观的哲学基础
人道主义试图为人的行为提供一个没有形而上学或神学意味的哲学基础
专业价值观与专业伦理
专业价值观的一组核心概念:正义、平等、自由、共处情谊、幸福、民主
核心命题:人是有潜能的
尊重、接纳案主
案主自决、为案主保密
独特并天赋尊严
多元性
自主自决权和能力
建立对自我行为警觉的专业意识,要在专业服务中警觉的专业偏好
社会工作专业伦理
社工伦理规范的对象和意义
对象:专业社会工作者
意义:自我约束的规范
共信互信的标准
社会评价此角色的标准
我国社会工作伦理内容
(1)以人为本,服务社会
(2)协助政府,为民排忧解难
(3)依法行政,公正无私
(4)坚持普遍与个别相结合的原则
(5)坚持倾听沟通,有效缓解矛盾,促进社会和谐
(6)工作中同事之间密切配合,相互支持
(7)坚持政策与管理的理性原则,注重服务中的人情味
(8)平衡个人利益,满足与社会发展要求之间的差异
五,伦理决定的过程
社工与服务对象
不断地识别服务对象的问题与需求,不断地做出考量、评估与伦理决定的过程。
服务对象不是单独的个人,而是包括服务对象家属与社群。
伦理决定涉及社工及同事和服务对象两个体系。
伦理决定的通用模式
五种价值观:社会价值观
案主价值观
机构价值观
社工个人价值观
专业价值观
通用决策模式
课堂案例与附近
附件1
有13个人以不同的途径感染艾滋病,现在有一个基金会资助100万元,可以使其中7名进行治疗,请从下列名单中选择7名患者进行治疗名单:
一位15岁少女从其男友感染,此少女曾遭父亲性侵犯,母亲与其父已离婚,少女从12岁开始与母亲相依为命。
一位18岁文员,为人勤奋乐于助人,常参加志愿者工作,在一次交通意外输血后感染。
一位42岁高级干部,年轻有为,对服务比社区及弱势群体十分热心,因婚外性行为感染。
一位30岁下岗工人,因吸毒感染,出身于破碎家庭备受遗弃。
一位22岁医科三年级学生,学****优秀,父母下岗,借巨款供儿子上学。
一位50岁家庭主妇,有两名子女,其中一名弱智人士,从丈夫感染
一位72岁老伯,已退休,