文档介绍：七年级历史复习计划
在强调新课程理念,注重考察学生能力的今天,如何引导学生复习历史,提高他们的综合能力,取得理想的成绩呢?下面结合我校八年级学生实际,特制定八年级历史复习计划如下:
一、系统复习,夯实基础
根据考试内容和时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排,整个复习分为三个阶段:第一阶段是“梳理教材”。时间在12月8-1月12日,即按照教材的编写体系,以《初中历史课程标准》规定的教学内容为重点,提纲挈领地复习,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是综合训练,时间是在1月13日-1月16日,将本册教材四单元知识有机融合,根据期末考试具体要求,选择若干题目进行一系列综合训练,目的是将第一阶段历史知识进行综合、形成能力,并找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高能力。第三阶段模拟测试阶段,在1月17日-2月2日。
二、抓住重点,加强训练
五单元学习内容较多,在复习时教师首先要全面系统地进行复习,同时又要有侧重点,重点是什么呢?就是依单元学习重难点考查内容及要求,复习时这部分内容要强化。此外,我们认为七年级上册各单元都有复时的训练要强化,对学生常犯的错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史知识的能力。
三、注重开卷答题能力的提高
基础知识掌握了,能力提高了,还要提高开卷答题的能力,特别是应试的技巧。我认为学生应注意以下几个方面的问题:(1)审题,在平日练习和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉,我们对学生的要求是,做选择题尽量不看书,材料题和问答题一定要看书。(3)注意合理地安排复习时间。
附有复习提纲:
一、商鞅变法:(七上P35-36)
1、时间——在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法。
2、内容—— A:国家承认土地私有,允许自由买卖;
B:奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;
C:建立县制,由国君直接派官吏去管理。
3、影响:①经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期,各国经过变法或改革,封建制度逐步确立起来。
(各国的变法:李悝在魏国变法;吴起在楚国变法,商鞅在秦国变法,其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)
例:材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”
1)商鞅变法的目的是什么?
答:为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。
2)商鞅变法取得胜利的原因:
答:A:顺应了封建制发展的历史趋势;B:制定出一系列行之有效的办法;C:敢于同旧势力作斗争。
二、百家争鸣:
1、儒家学派——创始人是孔子(七上P43),他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献:
①思想——他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。
②教育——A:兴办私学,广收门徒B:他要求学生按时复