文档介绍：教学副院长岗位职责
1、在院长的领导下,全面主持学院的教学和科研工作;
2、执行党和国家的路线方针政策,执行院长的指示及学院对教学、科研工作的各项决议;
3、建立建全并不断组织完善教学方面的规章制度;
4、培训、指导、监督、指挥下属处、系部,使其能按本岗位职责创造性的完成工作,做到人尽其责;
5、研究高职办学规律,创新教学思想和理念,指导工作;
6、抓好专业建设,指导创建省级、国家级示范专业;
7、组织审定教学计划和科研计划;
8、加强教师梯队建设,做好聘任教师业务能力和综合素质的审查考核与培养、进修工作。
9、抓好教学监督工作,不断提高教学质量,抓好月优秀教师评比和期末教师综合评价工作;
10、抓好院内外的实训基地建设作好实训设备添置计划;
11、抓好评估资料准备、迎接评估工作,推动我院特色的发展;
12、加强图书馆的建设和管理。
13、积极推进师德师风文化建设,促进师生综合素质的提高。
教学院长绩效考核标准及评分方法
教学院长在院长的领导下,分管教学、科研工作,为提高教学质量、教师水平、科研立项水平;搞好示范专业、评估资料、图书馆、实训中心建设。特制定本标准。
一、评分标准
5分
3分
1分
1、教学计划大纲、科研计划的安排与检查
本月对各系部的教学计划、大纲、教学进程表。科研计划要全部审定,并考核监督检查、指导。检查要全面、细心、无一漏项。(、)
对各系部教学计划、大纲、教学进程表。科研计划审定、监督、检查、指导,但不是太全面,有一项以上漏项。
对各系部教学计划、大纲、教学远程表没有全面审定、监督、检查、指导。
2、教学质量监控
本月至少有不少于5次听课,并认真记录听课评价表。本月收集不少于25次各系教学指导委员会听课记录并总结。(见附表2)
本月至少有3次听课,并记录听课评价表。本月收集不少于20次各处室听课记录并总结。
本月有1次听课,本月收集10次各处室听课记录。
3、教师业务、素质培训
本月组织教师业务学习每周一次,综合素质培训每月至少1次。(见附表3)
本月组织教师业务学习2次以上,没进行综合素质培训。
本月没组织业务学习和综合素质培训。
4、示范专业、评估资料建设
本月着手布置、安排、检查省级、国家级示范专业的申请、准备进行情况。检查评估资料的建档情况。每月至少完成评估资料25%的建设条目。(见附表4)
本月着手布置、安排、检查示范专业申请、准备、进行情况和评估资料的建设情况,每月至少完成评估资料20%的建设条目。
本月没有着手于示范专业和评估资料建设情况。
5、图书馆、实训中心建设
本月要着手布置、安排、检查图书馆和实训中心建设情况,每月图书馆、实训中心的建设完成按评估标准要求条目的25%。()
本月着手布置、安排、检查图书馆、实训中心的建设情况,完成按评估标准要求条目的20%。
本月没有着手于图书馆、实训中心建设情况。
二、评选办法
1、教学计划、大纲、科研计划的安排检查:每月月初由各系(部)上报教学计划、大纲、教学进程表、科研计划。教学院长要全面审定,对上交情况和质量进行打分,并考核监督、检查、指导。(、)
2、教学质量监控:每月月初由教学秘书把教学质量评价表,下发各系(部),教学指导委员会,教学院长负责安排、指导听课评价质量记录。并且对收集上来的听课记录进行反馈、总结。(见附表2)
3、教师业务、素质培训:为提高教师业务水平和综合素质,组织每周一次的业务学习。每月一次的综合素质提高的培训。(见附表3)
4、示范专业、评估资料建设:每个月都要对系负责人进行布置、安排、检查,国家级、省级示范专业的申请、准备情况。对各系(部)评估资料的建档情况进行布置、安排和检查。(见附表4)和教务处的教学评估资料建设情况进行布置、安排和检查。
5、图书馆、实训中心建设:每个月对图书馆、实训中心负责人提出要求、部署,并且进行检查、指导。根据教育部对高职学院评估体系要求,每月逐步完成评估资料的建设条目。图书馆、实训中心负责人每周工作计划和工作总结(、)
教学院长绩效考核标准及评分汇总表
项目
教学计划大纲、科研计划
教学质量监控
教师业务、素质培训
示范专业、评估资料情况
图书馆、实训中心建设
评分内容
附表2
附表3
附表4
由主管院长
评分
三、评选结果汇总
教学院长绩效考核标准设五个条目,每个条目为5分,按A、B、C(5、3、1)等级,评出各条目分值,由院长评分、人力资源处进行汇总,满分为25分,分值与岗位绩效津贴对应、折算。
教学院长绩效考核标准及评