宿豫区实验初级中学“333”课堂教学模式.doc

文档介绍：宿豫区实验初级中学“333”课堂教学模式
九年级化学“学练一体案”

物质组成的表示(第二课时)
主备人:胡丽华审核人:许晓燕
学什么——【学习目标】
。
,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。

怎样学——【学习过程】
自学
阅读教材69-71页内容
〖课前演练〗
,特别是__ ____有密切的关系。稀有气体元素的最外层一般都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于___ ___个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构,非金属元素最外层电子一般多于____ ___个,在化学反应中易_____ __电子,趋向达到相对稳定结构。
:Al2O3 ___ __KIO3 ___ __H2CO3___ __
二、导学
:用来表示原子之间相互化合的数目,是不同元素的原子时表现出来的一种。它与原子最外层电子数有非常密切关系。
:
⑴在化合物中氢通常显____价,氧元素通常显______价;
⑵在金属化合物中金属元素一般显______价,非金属元素一般显_______价;
⑶单质中元素的化合价为_______;
⑷在化合物里各元素的正负化合价的代数和为_________;
⑸一些元素在不同物质中可显______的化合价。
:书写在元素符号的。

根据化合价书写化学式(“知价写式”)
●“十字交叉”法介绍(以氧化铝为例)
①写元素符号(正价前,负价后)
+3 -2
②标化合价: Al O
③化简交叉(将绝对值写在元素符号的右下角,若是“1”则省略不写。)。Al2O3
④检验(根据化合物中正负化合价之和为0)
探究
【阅读】回忆什么叫化合物,阅读P69找出表示物质的特殊化学符号——化学式的定义。
化合物是指
化学式是指
【练习】请写出下列化合物中各元素的原子数比:
H2O CO2 P2O5 Fe3O4
■每种纯净物的组成是,化合物中各原子的个数比也是,所以表示每种物质的化学式只有个。在这些化合物中,他们的原子个数为什么是这样呢?那就要问问化合价了,这是原子个数比的依据,是元素在形成化合物时所表现出来的性质
学怎样——【课堂检测】

Na Mg Al K Cu O H
OH CO3 NO3 SO4
( )A.—3 B.+5 C.+4
-2的意义
,其中氯元素的化合价是+1价,则该物质的化学式是( )
,该物质的化学式是,其中氯元素的化合价是
,你能判断其中带点元素的化合价吗?把你的想法与同学们交流一下。
H2SO4 NaClO4 CaCO3
〖