文档介绍：名师先进事迹材料
篇一:评选名师个人事迹材料
赵琳卓同志评选唐河县名教师先进事迹
赵琳卓,女,1986年4月出生,中共党员,2008年9月参加工作,友兰实验高中数学教师,多次被评为优秀教师,优秀班主任,优秀共产党员。
一、思想政治,师德表现
能坚持学****马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,江泽民“三个代表”的重要思想及党的有关文件和法规,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,时时处处用党员标准严格要求自已,师德高尚,有强烈事业心和责任感,工作踏实、细致、勤恳,团结同事,服从学校工作安排,出色完成工作任务,能牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想。深得学生爱戴,教育部门表彰,是学生良师益友。
她认为作为一名教师,对学生真挚的爱,才是成功的最***宝,它可以激起学生对教师的亲切感、信任感,从而缩短师生间的心灵距离,促进师生间的情感交流,而学生对教师的热爱,也是对学****热爱的直接动力。
她性格比较开朗活泼,跟学生一起有说有笑,阳光灿烂;但是学生犯错误的时候她又会先忍不住劈头盖脸训斥一顿,等学生意识到错误,她会拍拍他们肩膀,告诉他们下不为例,让他们心服口服的回教室好好学****br/> 她班上有个叫文洪恩的同学,特别调皮、贪玩、厌学、在班级影响很坏,也给班集体的管理带来了负面影响。经了解,这名学生之前因为一时成绩不理想,没有受到关注,所以有点自暴自弃。于是她和文洪恩沟通思想,经常和他聊天,让他感受到温暖;再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会,使他有了自信心。并跟踪了解他在生活和学****中的进展。通过一学期的努力,终于有了回报。现在的文洪恩,通过努力在各方面也取得了良好的效果,文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成,数学成绩得到了很大的提高,也得到其她教师、学生和家长的高度赞扬。鲜活的事例让她懂得了真情的力量和价值,她坚信只要她们每位教师对待每一位学生都能用自己伟大无私的爱去呵护,用博大的胸襟去包容,用满腔的热情去培育,即使枯萎的幼苗也能重萌新绿、健康地成长。
赵琳卓先后被评为南阳市师德标兵,唐河县优秀教师,优秀班主任,德育先进工作者,每年都是优秀共产党员。
二、教学教研工作
赵琳卓老师一直担任高中两个班数学教学,教学工作有条不紊,勤奋、细致、拼搏、实效、创新,教学深受学生欢迎,效果良好。
在做好常规教学工作之余,她更注重的是钻研业务。在教学中,她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学****在教育教学上,她积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。
随着科学发展观的学****不断深入和领会,赵琳卓老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。为了适应新形势的需要,“要做学****型研究型的教师,这是优秀教师永葆活力的妙方。”为了让数学课堂焕发生命的精彩,她努力学****大胆开拓、勇于创新。她把各种教学方法有机地结合起来,突出重点,实现师生、生生、生本之间的平等对话,她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。学生在课堂上学会学****学会做人、学会生存。她还特别关注学生的成功体验,树立起以人为本的教育理念,并尊重学生的情感体验,促进学生完成自主学****经过她努力创造的具有勃勃生机的课堂,带给了学生无限发展的空间。每一节课,她的学生都会受益,新的教法和理念,让她的一百多个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结,她的学生总是在她从”经验——再实践”时,体验到更多成功的喜悦。因为她是学生心中最有趣、最好的老师,学生都亲切地称呼她卓姐,她也因学生心底的这一称呼而自豪。
2010年在全市高中数学优质课竞赛活动中获得一等奖;2012年9月被评为唐河县优秀教师,同年10月所撰写的论文《新课改下的数学教学》获得市一等奖,辅导的学生陈佳佳在2010年全国高中数学竞赛活动中荣获河南省一等奖,她本人也被评为优秀辅导教师。自参加工作以来,所代班级数学每次都名列前茅。
三、全面发展,精益求精
除了做好教学,她还从多个方面完善自己,先后进行了心理咨询老师培训,班主任培训,参加演讲比赛,教师技能大奖赛等,都取得了很好的成绩。作为团委老师,安排好学校的团学工作,并为学生做好心理辅导工作。她撰写的《平凡如草,灿烂如花》在南阳市征文比赛中获得一等奖,《新课改下班主任的引领作用》获得县级一等奖,指导学生参加县举办的读书活动、演讲比赛也多次取得优异成绩。
五年的从教生涯使她深深懂得,为人师表是教师最起码的道德要求,榜样的力量是无穷的,一名合格的教师要从言行到举止,从心灵到外表,都应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。