文档介绍：扬州技师学院数字化校园
方
案
建
议
书
中国电信股份有限公司扬州分公司
2009年7月
目录
前言 3
一、 项目概述 4
. 学校基本情况 4
. 数字化校园概述 4
. 项目需求分析 5
二、 数字化校园建设方案 7
. 校园基础物理网络 7
. 设计原则 7
. 设计方案 7
. 校园手机一卡通系统 8
. 系统性能指标 9
. 系统总体结构 11
. 一卡通中心平台 12
. 应用子系统 17
. OA系统 20
. 公文办理子系统 20
. 电子公告管理子系统 22
. 协作交流子系统 23
. 事务管理子系统 25
. 资源管理子系统 29
. 系统管理子系统 30
. 人力资源管理子系统 32
. 个人工具 33
. 在线帮助 35
. 远程移动办公系统 35
三、 项目实施计划 37
. 项目实施建设原则 37
. 项目施工进度规划 37
结束语 39
前言
首先,衷心地感谢扬州技师学院长期以来对扬州电信的信任和支持!能为贵单位信息化建设尽一份力量,我们感到非常荣幸。通过与贵单位的前期沟通,大致了解了贵单位所提出的信息化建设要求,我们结合贵单位现状和扬州电信的优势,精心制作了此方案,敬请贵单位审阅。
我们相信,凭借扬州电信巨大的网络规模、完善的服务、科学的管理以及丰富的经验,扬州电信完全有能力根据客户的需求,为贵单位提供满意的方案。
由于我们对贵单位技术要求的理解可能有不够准确的地方,加之时间紧迫,因此方案中可能会有不符合贵单位信息化建设细节的情况。我们热忱欢迎贵单位对此方案提出宝贵意见,以便改进和提高我们的工作,为客户提供更好的服务。
我们衷心地希望可以通过本方案的论证和实施,能进一步加深彼此在通信领域的合作!我们衷心地希望本方案建议书中的建议对您单位改善通信状况,提高通信业务效率有所帮助。
扬州电信将本着“用户至上,用心服务”的宗旨,竭诚为您服务!
项目概述
学校基本情况
江苏省扬州技师学院,始建于 1959 年,是一所公办副厅级建制的重点技师学院,是全国、全省高技能人才培养示范基地,全国、全省职业教育先进单位,国家重点技工学校,国家级综合职业培训基地,省级安全生产培训基地,省国家职业技能鉴定基地,全省技工院校师资培训基地、江苏联合职业技术学院技师分院。较早同时获得“国家重点技工院校”、“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才培养示范基地”、“省重点技师学院”、“副厅级建制单位”等殊荣的技工院校之一。
学院占地面积300余亩,建筑面积8万平方米,设江苏扬州中德技师培训学院、德国IHK职业资格中国(扬州)培训鉴定中心、电气工程系、机械工程系、信息工程系、交通工程系、公共实训与继续教育中心。目前本部全日制学生1万2千人,其中“高技+大专”、“技师+本科”班人数占总数的60% 。学院在省内、省外设有数十个分院、分校。
学院建有仿真工厂、实训实施在同类院校中处于领先地位;有现代化的计算机中心、电化教学中心、机电一体化自动控制技术培训鉴定中心、数控技术培训中心、轮机驾驶员培训中心和设备先进的物理、化学、金相、机械、电子、电工、计量等实验室,以及机加工、钳工、电子、电工、焊工、动力、家电维修、气动、宾服、餐饮等工种实习场;建有标准的田径运动场、足球场、篮球场、排球场;其图书馆、形体训练馆及设施完备的生活后勤体系为师生提供着优质服务。
随着信息技术在学院各方面的广泛应用,推动了学院教学、科研和管理水平的不断提高。为加强统一管理,提高管理工作质量,理顺相关业务关系,学院决定尽快启动数字化校园建设。
数字化校园概述
数字化校园是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的数字化,在传统校园的基础上,构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。
数字化校园是一个动态系统,是以网络、计算机、通信、多媒体、虚拟现实技术为主的现代信息技术群体。
在功能上,数字化校园以信息技术和数字化信息为基础和依托,实现教育、教学、科研、管理、生活和服务等校园信息全面数字化,并科学地整合和集成信息资源,使信息资源得到充分优化利用,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能。
在实现上,数字化校园实现从环境、资源到活动的全