文档介绍：大头山中学历史学科导学案主备人:徐建勋编号:____
课题
第5课三大改造
课型
展示引领课
备课时间
2012-3-14
授课时间
学习
目标
1、知道三大改造的原因、形式和结果。
2、分析三大改造的原因、实质和意义。
3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度,我国实现从新民主义到社会主义转变。
重点
难点
重点:三大改造的形式
难点:三大改造的实质
教学流程
自主学习
【预习问题】:
1 、三大改造都对哪些部门进行改造? 为什么要对农业进行社会主义改造?
2、采用什么方式进行改造?
3、对农业、手工业社会主义改造的方式?
4、对农业、手工业社会主义改造的起止时间?
5、“公私合营”中的“公”指什么?
6、怎样实行“公私合营”?
7、对资本主义工商业社会主义改造的起始时间?
8、对资本主义工商业社会主义改造的方式?采取了什么政策?
9、三大改造完成的起止时间?
10、三大改造的实质?
11、三大改造完成的意义?
【学法指导】
农业
背景:贫苦农民缺乏生产工具、资金,难以解决水利问题难以抵御自然灾害,不能合理地使用耕地,也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展,农产品满足不了国家工业化的需要。
改造方式:组成_________合作社,走_________和_________的社会主义道路。
结果:1955年,全国掀起农业合作化的。1956年,绝大多数农户参加了农业生产合作社。
手工业
改造方式:__________________合作社
资本主义工商业
方式:_________年起,实施__________,公方代表居于领导地位。
政策:_________政策。使用这种政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举。
结果:1956年初,资本主义工商业的社会主义改造,出现了全行业的合营的高潮。
三大改造的意义
到_________年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
① 实现了把生产资料私有制转变为____________________________
② 我国初步建立起__________________的基本制度
③ 从此,进入_______________________________
小组合作探究
【拓展探究】
材料解析
在我的方法,即用说服教育的方法,不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制,而且可以改变资本主义的所有制为社会主义所
有制。过去几个月来社会主义改造的速度大大超过了人们的意料。过去有些人怕社会主义这一关难过,现在看来,这一关也还是容易过的。
——毛泽东《社会主义革命的目的是解放生产力》(1956年)
请回答:
(1)材料中所说的“社会主义改造”基本完成于哪一年?它的实质是什么?
(2)我国的社会主义改造产生了哪些积极影响?同时在这一过程中存在哪些缺点?
阅读下列材料
为了按照经济发展的需要和大多数人的最大利益……根据过度时期总路线,从1953年起,国家对资本主义工商业开始实行系统的有计划的社会主义改造……在公私合营中实行‘四马分肥’的‘赎买’政策。……在中国共产党和人民政府的领导下,在客观形式的推下……到(1956年)1月底,全国大城市以及50