文档介绍：幸福小学教学常规管理细则
为全面推进小学教学改革与发展,全面提高教学质量,特制幸福镇小学教学常规管理细则,请全镇小学教师参照执行。
一、总则
、促进学生全面素质的提高为指导思想;必须以人的发展为本,促进学生可持续发展;必须有计划、有重点地规范教学行为。
,开足课程,上足课时。教师要认真抓好备课、上课、辅导、批改、考查、评价等教学常规工作。教导处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查教学常规工作地开展情况。
。因开展活动需要在调课、停课的,必须经片区学校班子研究、同意后方可实行。
二、教学常规细则
(一)备课
、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。
要根据课标的精神、教材的特点、学生的实际以及自己的教学经验,准确地把握教学目的、重点、难点,构建自己的教学思路,编写好课时教案。
课时教案要求独立撰写,不搞千人一面,学科特点要突出,力求教学特点鲜明。
,10年以上教龄的教师要求写重难点突出的教案。所有教师必须写教学反思,反思抓住要点,结合实际,可长可短。
,要提前备课。要强化“功在课前,利在课上
”的意识,做到不备课不上讲台。
,领会课标的基本精神,要深入钻研教材,明确教学目的要求,理解和掌握教材内容,制定教学计划,要注意知识间的内在联系和规律,要处理好教学的阶段性和连续性,做到循序渐进,螺旋上升。
,做到一课(节)一案,教案内容应该包括课题、教材简析、设计理念、教学目标、教学重点、教学难点、教学时间、教学过程、板书、反思等内容。
,每学期检查1次,特别要注意科学、品德、英语、音乐、体育、美术、写字等学科的检查,每次检查均要做好记录和小结存档。当发现教案设计不科学、不合理等情况要时及时交换意见,及时纠正。
(二)上课
1、上课是整个教学工作的中心环节。教师应该在教书育人思想指导下,摆正教和学的关系,认真上好每一堂课。课前一分钟应该到教室,做好组织教学工作,维持好课堂纪律,以饱满的情绪投入教学。
2、上课要求:
①教学目的明确,即在一堂课教学中,传授知识,培养能力以及思想教育都要明确具体,落实到位。师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行。要用标准普通话进行教学,让学生养成用流利的普通话交流学****的好****惯。
②教师要善于把握、驾驭教材,要根据教材的逻辑系统和学生的认知系统把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统,做到深浅适宜,详略得当,重点突出,难点突破,疑点抓住,既要落实基础又要培养能力。
③组织教学要以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维能力培训为核心
,要讲练结合。要善于根据教学目的、任务、教材特点和学生实际,选择恰当的教学方法,激励学生学****兴趣和求知欲望,积极开展思维活动,让积极主动地去获取知识,提高能力。
,坐、立、读、写有正确的姿势。
,不拖堂。
,会妥善处理课堂上的偶发事件,无特殊原因,一般按要求完成教学内容,教师不得自行调换课程,特殊情况必须由校