文档介绍：教学“练****七”教学心得
本节课重点和难点是让学生学会估算并能用这一方法灵活解决问题,初步体会估算的价值。
1、对比练****夯实估算的基础学生在完成练****七的第1题后,让学生选择其中两题比一比,说一说你有什么发现?让学生认识到有的是个位上相加,有的是加十位上的数,在此基础上引导学生进一步思考:
哪些算式是加的是个位呢?哪些算式加的是十位呢?让学生带着问题把这些口算题分为两类,认识到几十几加几加的是个位,几十几加几十加的是十位。感受到只有相同数位才能相加减。
2、尝试练****初步掌握估算的方法出示练****七第2题后,让学生说说得数是几十多?在交流答案后组织学生把这些算式分为两类,通过交流发现:
估算时,关键是看十位,加整十数,只要算十位,加一位数,十位不变还是几十多。
3、比较大小感受估算的价值学生初步能应用看十位,估计得数是几十多的方法来进行估算,但学生不知道为什么要学****这一内容?感受不到估算的优越性。而我在教学中处理的也不到位让学生按要求做,可有些学生想不到用刚才的估算方法,因此感到束手无策,学生大部分选用了计算的方法,很少选用估算,因为学生以前就是这样做的。我想如果在做之前,明确提出:
可以用前面所学的计算来比较,也可以用刚才直接想得数是几十多的方法直接比较,看一看谁算得又对又快!这样学生可以根据自己水平灵活选用方法,也能让学生体会到估算的价值。