文档介绍：2010年高三物理复习备考建议
沈阳市大东区教师进修学校王玫
2009年我省进行了新课改后的第一次高考,这次考试对2010届的高三复习具有重要的指导意义,使新高三教师的复习工作有了依据。在新任高三物理教师中,很多教师是第一次进行新课改的高三教学,为了尽快适应新课改模式下的高三教学,行之有效的实施总复习,对学生进行科学态度和科学方法的教育,教学中要注意以下几点。
认真研究新课标与新教材
教学中要紧扣新课标,抓住新教材。高三复习,任务重,时间紧,但绝不可因此而脱离课标与教材,要在总体上把握教材,明确每一章、节的知识在整体知识体系中的地位、、方法和思想,把主要精力放在教材的落实上,不要刻意追求偏题、难题、怪题。要对教材进行重新构思和再现,对有关概念的内涵和外延要讲清讲透、对学生易混易错的规律、定理、定律要设置障碍,然后进行有针对性的教学,且点到为止,留有思考余地,让学生在受挫后清醒,加深印象。教学中要做到源于教材,高于教材,重在提高。力求达到深化概念,贯通规律,使知识条理化、系统化的目的。
研究新考纲和新考题
要认真研究两年来第一批进入课改省份的高考理科综合试题,了解命题的变化和趋势。复习中以考纲为纲,理解考纲中的能力要求,以高考试题为依据,准确把握高考要求。因为高考考的知识是对高中所学的知识的抽样,只有抓住主干知识,突出重要考点,分清主次,才能克服盲目性,减少无用功,减轻学生负担,提高复习效率。
从近几年高考理科综合各试卷中可以看出, 80%以上的题目都是围绕着一些主干知识,如力和运动的知识,能量守恒定律,还有电场、磁场、电磁感应这一部分,占了绝大多数的比例,但更多题目不再考查单一的知识点,而是更注重学科内的综合,同一个题目可以使不同的物理规律、方法交织在一起,综合性很强,特别是在考查能力的问题上这一点尤为突出。如2009年高考辽宁卷理科综合17题要将牛顿定律、匀变速运动规律、功率多个知识点相结合才能得出正确结论;19题将电路识别、电磁感应的大小和方向的判定与图像相结合;25题则将带点粒子分别在电场中的类平抛运动、磁场中的匀速圆周运动问题综合在一起,运用几何知识方可求解,可见其综合性之强。但不论综合性多强考察的都是基础知识、主干知识。所以基本概念、基本规律、基本方法、主干知识仍将是2010年高考考察的重点。(宁夏2008、2009高考理科综卷物理学科考察知识点详见附表)
三、科学备考
制定科学的复习备考计划,明确各阶段的任务与目标。
高三第一学期复习必考部分(必修一、必修二、选修3-1、选修3-2),寒假补课后(2月中旬),完成第一轮系统复习。第一轮复习时间最长,也是最关键的一个阶段。在这个阶段,教师要努力使每一名学生建立自己的知识体系,
培养和提高学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力,使学生在知识和能力两个方面得以升华。
本阶段要注意夯实基础,培养能力,重点是对考试要求中涉及到的知识进行全面系统的归纳整理,理顺基本概念和基本规律间的联系和区别。因此第一轮复习中应当重基础、重细节、重知识点,不宜搞太难、太繁的大综合题。可以采用各种形式将所学的知识系统进行整理和归纳,这样可以突出知识的条理性、系统性,要做到一章一测,章章过关。
2月中旬——4月中旬,完成第二轮专题复