文档介绍：——李纳
在教学中如何开展幼儿的美术教育
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容和教学方式来激发幼儿的学习兴趣,从而让幼儿爱上美术。那么教师怎样做到用真心、真情去教美术呢?
在教学中,教师要有好奇心,要放的开,注重师生互动,利用肢体动作和优美的语言的教学,从而充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准,在新课改理念的指导下,精心组织、精心准备,上最有效的课,尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面,轻柔的音乐),使整节课沉浸在艺术的氛围中。根据3-6岁儿童指南艺术领域的学习,我总结了以下几点:
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在教学中如何开展幼儿的美术教育
一、让幼儿学会感受和欣赏
二、在学会欣赏的基础上大胆表现
三、鼓励幼儿进行美术创造
各年龄段适合开展的美术活动
一、让幼儿学会感受和欣赏
在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美。因此美术课,不光要教孩子的技巧,还要教孩子学会欣赏。例如:教师可以和幼儿一起感受自然界与生活中美的事物。让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音,经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受。
一、让幼儿学会感受和欣赏
在美术鉴赏课上,通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品,就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。例如: 带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等。在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些,尤其是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来。例如:当幼儿主动介绍自己喜爱的绘画或工艺品时,要耐心倾听并给予积极回应和鼓励,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
一、让幼儿学会感受和欣赏
目标1 喜欢自然界与生活中美的事物
目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
3~4岁
4~5岁
5~6岁
喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
、泥塑或其它艺术形式的作品。
,关注其色彩、形态等特征。
2. 欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
。
2. 愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
二、在学会欣赏的基础上大胆表现
目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现
3~4岁
4~5岁
5~6岁
经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
,边线基本吻合。
、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
,边线吻合。
,或能边线基本对齐地折纸。
、材料
或不同的表现手法表达
自己的感受和想象。
相互配合,也能独立表现。
,线条基本平滑。
,边线吻合且平滑。