文档介绍：教师职业生涯规划
为什么要讨论教师职业生涯规划
什么是教师职业生涯规划
教师设计职业生涯规划应具有哪些
知识基础
教师怎样科学设计个人职业生涯规划
设计职业生涯规划应防止哪些误区
一、为什么要谈及教师
职业生涯规划?
二、什么是员工职业生涯规划?
什么是职业?《现代汉语词典》:是指人们从事某种社会活动谋求个人生活的工作,教师职业生涯规划。《劳动人事大辞典》:职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。《中华人民共和国职业分类大典》:职业是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别
现代职业特征:
1、职业知识结构与过程
结构:
知识是经验、价值及文字化的信息
过程:
知识是创造与建构
2、职业能力基础与核心
(1) 基础能力
(2)核心能力核心能力是一个人的素质结构、知识结构和专业结构的综合体现,核心能力主要包括:
思维能力
合作能力
创新能力
学****能力
实践能力
3、职业品质信念与道德
首先是以“人”的概念成为社会的一分子,因此优秀的职员必须同时也是一个“大写”的人。在品质上应具备以下条件:(1) 理智感
是在智力活动和追求真理中所产生的情感体验,它与人的求知欲望、兴趣以及对真理的追求相联系。一个有理智感的人,他在追求真理的过程中会表现出坚定的信心和乐观的精神
(2)道德感
是根据组织的行为规范,在评价他人或自己的思想言行是否合乎道德标准时所产生的一种情感。这种情感能够体现强烈责任心,并密切与他人的关系。
4、职业心态
积极而健康
美国心理学家通过长期研究认为:个性与成就的关系大于智力与成就的关系,同样都是高智商的人,有的成绩卓著,有的一无所成,其最主要的原因在于个性差异。因此,必须拥有健康的职业心态,以下四种心理特征尤其具有代表性:(1) 自知和自信:
自知,即自知之明。一个聪明的人往往能清晰地知道自己的长处和短处,在职业生涯中善于扬长避短,善于决定什么能干什么不能干,这样就能帮助自己走上成功之路。自信就是始终对自己抱有足够的信心,保持旺盛的勇气。缺乏自信,不敢行动的人,往往都有许多“理由”来为自己辩护,以此安慰自己,求得心理平衡。
(2)意志和胆识:意志坚强、富有胆识的