文档介绍：第2讲
授课时间
第4周四第2节
课次
1
授课方式
理论课▇讨论课□实验课****题课□其他□
课时
安排
1
授课题目(教学章、节或主题):
第二章、土木工程材料
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
通过本章的学****使学生掌握土木工程材料的分类,土的粒组划分,粘性土、砂性土、粉性土的性质,集料的粒径和类型;熟悉水泥混凝土、沥青混凝土、钢材的类型;了解预应力的概念。
教学重点及难点:
重点:土木工程材料的分类,土的粒组划分,粘性土、砂性土、粉性土的性质,集料的粒径和类型,混凝土的类型,沥青混凝土的类型,钢材的类型。
难点:对大学一年级的学生,由于没有先修材料力学等课程,对应力是较难理解的。预应力混凝土在第三章建筑工程也会涉及。采用臂力器的弯曲图,图中受拉区弹簧拉开,而受压区弹簧靠拢,这样使梁受拉区与受压区形象化,便于学生理解应力的影响和预应力的必要性。
教学基本内容
教学方法、教学手段及时间设计

(1)土木工程材料的发展
建筑结构的三次飞跃分别是砖瓦的出现、混凝土的兴起、钢材的大量应用。
,就是以材料为主要标志的。
远古时代,人类的住、行采用的是石块和树木
公元前12-4世纪先后创制了瓦和砖等人造材料来修建住房
17世纪出现了生铁和熟铁,并于18世纪运用于铁路修建
19世纪后期出现了钢材并诞生了第一幢11层高的高层建筑
1824年有了波特兰水泥,使钢筋混凝土工程得到蓬勃发展。混凝土中砂、石骨料可以就地取材,混凝土构件易于成型,这是混凝土能广泛应用于结构物的得天独厚的条件。混凝土承受压力的能力虽较好,但承受拉力的能力却很小,使其用途受到很大限制。19世纪中叶以后,钢铁产量激增,随之出现了钢筋混凝土这种新型的复合建筑材料,其中钢筋承担拉力,混凝土承担压力,发挥了各自的优点。从此,钢筋混凝土广泛地应用于建筑结构。
(2)土木工程材料的性质
2. 土木工程材料的分类
20世纪30年代,预应力混凝土的出现,更是弥补了钢筋混凝土结构的抗裂性能、刚度和承载能力差的缺点,因而用途更为广阔。
20世纪中期以来,出现了高分子有机材料并广泛运用
(2)土木工程材料的性质
①物理性质
如密度、含水率、吸水性、透水性和材料的导热性、耐火性及收缩膨胀等
②力学性质
强度(抵抗破坏的能力)
变形(承受形状改变的能力)
弹性(外力除去后其变形完全消失)
塑性(外力除去后不能恢复其原有形状)
韧性(受冲击断裂时所吸收的机械能多少)
耐久性质:指经受环境和各种条件的作用,仍保持其使用性能的能力
日光曝晒
昼夜温差变化
大气、水和化学介质侵蚀
干湿循环、冻融循环
外荷载重复作用
以上内容讲10分钟。
:无机材料、有机材料、复合材料。
按照材料的用途进行分类:绝热材料、防火材料、吸声材料、防水材料、灌浆材料、装饰装修材料等。
按照材料在土木工程中的部位或使用性能,分为结构构件材料(如钢筋混凝土、预应力混凝土、沥青混凝土、水泥混凝土、墙体材料、路面基层及底基层材料)和功能材料(如防火材料、吸声材料、防水材料)。结构构件主要指建筑物的墙、板、梁、柱、基础、路面各层等。