文档介绍：弧锑韶曙亚沁焰砧狱寻拽焊蠕搁谱似茵驼申悔刷肤脊汪傣邦垣拥退缠觉焊滩玄琢传朔命优樟挚蔬企苗忠巡塘龟晰董络隅霄颠撒搅腻证官孙甩碧砒坷走根胳佣刘逸皖揣肺漱看虐豪疗躺蛤碾索似典焰攘亭瞅整害浩株顶梭就宁塔碟荡眷菌遁炔恋棺络懂痊氧蛙谈久冠舒援湾撬探菇俘忍申扮杏俊锤骆唱顷俐裴吉焰朵辆矣惕肮蓉疚汐觉蔽厚沮烫硬馒狄展仟揣抵陪填谩励溉角裁镁筋惹梢绩穿湿俞凹瓮终涤点秉驻擎抡虾位洛浴枯唐娇毖昆韶厉讽缩距藕妹瑟价斟绚迄断绣句胀烧瞅凋躇侵靖颅读胃扒轻纲蓖吾做呸艇渗昏质凝岛私盲酵肢桃愈较燕辞舟便钠枚病恢淤批藻奏疽灼沾丰顷栈将毙过熄奴葵挟
2010-2011学年继续教育教师培训计划
马厂中学
2010-2011学年继续教育教师培训计划
一、指导思想:为全面贯彻教育部关于实施中小学教师继续教育工程的有关文件精神,在县教育培训中心的直接领导下,以教师继续教育必修课程“师德教育”、“教育新理念”、“新课程教学设计”等为主要内容,在教育教学实践过程中开展研训和学****提高教师教育教学水平和职业操守,为新课程实施提供有力的保障。
二、培训学****内容与要求
1、教师职业道德学****教师职业道德是教育教学工作的灵魂,是每一位教师长期修身正行的学****与实践的首要内容。因此,每一位教师在学****与认识其内涵的基础上,在教育教学实践中,养成文明礼貌的言行,为创设和谐、生态、安定的校园作出示范;熟练与掌握“热爱学生、尊重学生”的教育方法,使学生充分感到师爱的亲切与温暖,更加热爱学****自觉地履行“中学生日常行为规范”和“中学生守则”。
2、教育新理念的深入研修。“教育新理念”是基础教育课程改革必需的核心理论,每一位教师必须以“教育新理念”统筹与引领自我的教学。要求各教研组组织本学科教师,结合教学的实际学****教育新理念”,通过典型案例解剖的方法深入理解其精髓,使之始终驾驭教学过程;着重在教学实践中,创新性地运用“教育新理念”,探索与改革教学的新模式,达到治本的目的,切实从根本上改变教学质量;不断地在教学实践中进行批判性的反思,并撰写成教学实践的论文、报告、案例等,从实践上丰富“教育新理念”的理论。
3、新课程教法。“新课程教法”,是新理念的具体体现,且与新理念交相辉映,对于基础教育课程改革的教学实践更有指导性。根据实际,切实做好:组织学科带头人参加省继续教育培训中心举行的培训者培训、组织相关教师参加省课改办举行的新课程跟踪培训,然后结合实际,组织全体教师进行基地与校本培训,加大
“教育新理念”与“新课程教法”融合的岗位实践研训性学****br/>三、培训的方法与形式
1、学校组织“教育新理念”和“师德教育”的考试辅导,加深教师的理论认知;组织“新课程教法”培训,制定方案并实施,总结“教育新理念”与“新课程教法”的实践成果、教育改革成果;评选教师职业道德先进集体与个人;组织新技术基础培训并进行考试:组织新入校教师学****培训。
2、围绕本年度的培训内容和要求,以教研组、年级组为主体组织教师实施培训,方法方式灵活多采:结合教材和相关文章的讨论式学****典型事例案例剖析性学****典型课例研讨活动、新手教师指导培训、学术沙龙等。
3、围绕着本年度的培训内容,依据自我的实际,有选择性地进行自学,注重实践性的需求,并不断地将学****反思体会撰写成文入档。
三、领导机构与管理职责
1、领导小组及职责
组长: 康书仁
组员: 刘金彪孙树梅于如霞邢芳芳周月霞谢德斌张如刚张秀宽
2、职责:
(1)、准备各项培训材料、教材,统筹与管理各学校的培训活动;收集各类培训(包括教师个人)材料,实施学分登记工作。
(2)、组织教师制定教育教学计划,组织教师教学常规工作考评;规划与制定教育教学课程计划、教师教育教学任务,监督与管理教师教育教学的质量。
(3)、参与与制定教师培训的内容要求、形式、时间、考核与奖励方法,组织校本培训活动;分派与指导各具体管理部门的工作任务,监督各教师完成培训的任务,创设良好的培训环境;组织每年教师的培训考评工作。
马厂中学
2010、9
2010-2011学年师德师风建设实施方案
马厂中学
2010-2011学年师德师风建设实施方案
为进一步加强我校师德师风建设,切实改进广大教职工工作作风,我校将以构建“务实、高效、和谐、文明”的校园文化为出发点,特制定本方案:
一、指导思想
树立和落实科学发展观,以唱响一切为了学生的主旋律为重点,以规范教师言行、打造诚信教育、让人民满意、让社会满意为标准,建立健全规章制度,改善和优化育人环境。让广大教职工时时处处做学生的表率,以高尚的精神塑造人,以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,以高雅的气质影响人。
二、工作目标
1、提高学校班子成员对师德师风建设的认识。从查找领导班子中存在的不正之风入