文档介绍：以人为本和以民为本
近阶段,学校组织党员干部学****科学发展观”理论,通过学校几次集体学****和自己撰写学****体会,我对科学发展观有了些初步的认识。其中科学发展观中提出在社会发展中要“以人为本”的理念,体会颇多。
改革开放以来,特别是人类进入21世纪后,中国加入了WTO,经济全球化的进程加快,在这个过程中,西方的民主思想,社会价值观等伴随着经济活动深入到中国各地和各个领域。就连学校的历史教科书也增加了篇幅,介绍西方的人文主义和政治经济制度等。相信不久的将来,随着中国经济的发展,中国的民主进程会加快,社会制度会越来越完善。但是,在我们学****发展观时,部分人把“以人为本”和“以民为本”混为一谈,特别是党员干部。
“以人为本”和“以民为本”看上去差不多,本质是尊重人,肯定人的价值。但它们之间有重要的区别:主体的立足点不同或站的立场不同。以人为本是站在人类共同的立场上,主动者与被动者是一体的,是人人都要以人为本。而以民为本是站在管理者(统治者)的立场上,面对被管理者(被统治者)所说的,是把人分为两类人群,以民为本是在表述“官”和“民”的关系,民和官当然存在不平等的现象。以人为本是表述人与人平等的关系。深入研究中国传统儒家思想中的“民本”思想,我们就不难发现,以民为本实际上是对统治阶级说的。
党的宗旨是为人民服务,执政为民,这种提法很不错,而西方社会提倡的是为公共服务。从这一点上我们也可以看出,东西方在管理
社会上的差距,这也是以人为本和以民为本不同所带来的,。中国人在管理社会部门、企业时,常常是居高临下的姿态,心理总认为自己能当管理者一定是比他们什么都强,学而优则仕。他们嘴上说的是“以民为本”,行动上却是把百姓当成管理的对象,有点过去的“愚民政策”,把百姓当成愚民。看看现在社会上的一些现象:当官的在为谁说话(江宁房产局局长长的事),当官在为谁牟利(跳舞***现象层出不穷),从躲猫猫事件到钓鱼事件,再到南京的徐宝宝事件,事件本身是错误的,可怕的是政府用错误的方式来掩盖错误的事件,在这些事件中我们追求的“以人为本”的理念到那儿去了。从这些事件中我们就能看出某些政府人员的“以民为本”的理念。太看低百姓的智商了。
以民为本,这种观念长期下去,会使我们部