文档介绍：高三数学一轮复****备考策略论文
对经过十年寒窗苦读的高三学生来说,,关键又是在高三的备考复****中,教师和学生都应该有一个对经过十年寒窗苦读的高三学生来说,,关键又是在高三的备考复****中,?
一、注意夯实基础知识、强化主干知识,构建系统的知识网络
基本概念、基本规律是高考数学考查的主要内容或重点内容,而主干知识又是数学知识体系中的最重要的知识,学好主干知识是学好数学的关键,,不仅要让学生记住这些知识的内容,而且还要加强理解,熟练运用,既要"知其然",又要"知其所以然".要立足于本学科知识,把握好要求掌握的知识点的内涵和外延,明确知识点之间的内在联系,形成系统的知识网络.
二、重视说理、论证和表达能力的培养,注重渗透学科思想方法
数学教学的目的,就是要让学生在掌握知识的同时,领悟其中的科学方法,"渔"而不仅仅是得到"鱼".为什么不少学生感到数学课听起来容易,自己做起题来又觉得难?问题就在于他们没有掌握数学学科科学的研究方法,而是死背概念、,在数学复****过程中要适时地、有机的将科学方法进行归纳、总结,使之有利于学生消化吸收,领悟其精髓,从而提高学生的解题能力.
三、重视题型研究以及分类归档,注意解题方法和解题技巧的训练和归纳
高考把能力考查放在首位,,有时是考查理解能力,有时却考查推理能力或分析综合能力,或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点,这就要求我们应站在科学的、有效的角度上,研究考试,分析题型,精选例题,组合****题,注重一题多解,一题多变的训练,、讨论式等教学方式,引导学生主动学****自主学****摒弃"满堂灌"、高难度、,充分激发学生学****的内在动力,使学生养成主动参与,、滚动性、层次性,通过适度的训练使学生加强理解、巩固知识、培养能力.
四、讲究应试技巧,规范解题,加强应试指导,重视应试能力的培养
考生在高考试卷中写出的答案,在一定程度上体现了考生的应试心理状态、学科基础知识和基本能力、思维品质、、基本功不扎实、审题不严谨、思维不缜密、解答不规范等原因,,:
审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,,提高审题能力不仅是考试的需要,:①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干