文档介绍:那个蹒跚的身影
每次走近他的时候总有一股浓重的尿味袭来,我总是很疑惑,但是我又总是看不出什么异样来。他一个人孤独的坐在教室的后面寂静的角落里。总是低着头默默的坐着。他上课很少抬头,也很少回答问题,但偶尔我会发现有一抹单纯的笑容从他脸上划过,但是很快,一闪即逝。走近他,但那股尿味却总让我却步,到底哪里来的尿味呢?我很纳闷。每次当他发现我向他走去的时候,他虽然没有抬头,但我也能感觉出他的紧张。他在逃避,低下头,垂下眼帘,无视我的存在或者是往向窗外。好几次,我都退却了。我不知道怎么开口打开话题。我还没有想好。那天我在批改作业,我翻动着一页一页的作业,忽然有一份奇怪的作业映入了我的眼帘。我惊诧不已,怎么会有这样的作业呢?前言不搭后语,完全不能够表达自己的意思。但字迹却很工整。初一的学生写出这样的作业让我觉得很不可思议,孙克龙这个名字印入了我的脑海,课代表告诉我,他就是那个独坐的男孩。我也做过班主任,班主任敏感的神经告诉我这个孩子一定有什么秘密。那天上完课还有几分钟才下课,我走到了他的课桌旁,我看出了他的拘谨,他不知所措的样子很让人心疼。但我还是俯下身子靠近他的座位,那股尿味依旧袭来,我忍住了令人作呕的气味,作业不能这么做的,知道吗?下次不会的地方可以问我也可以问同学,好吗?但你的字迹很认真。我对他笑了笑,他局促的搓着手。在我转头的瞬间,忽然发现一抹笑容在他的脸上绽开。放学后匆匆的回到了家,看到宝宝又哭又闹的,赶紧抱他到路边转一会儿。小家伙在屋里一刻也待不住。正在我逗弄孩子的时候一声亲切的话语传来:老师,你怎么在这儿?我一转头
发现原来是孙克龙。他正站在我背后。我住在那边,有空来我家玩啊!好啊,老师,我走了,宝宝真可爱!他腼腆的笑着。看着他行走的动作,我刹那间被震的无法呼吸。原来是这样,怪不得我从未在校园里看到他走路的样子。他走的异常的艰难,每一步好像都付出了巨大的努力,甚至连上半身都要一起扭动。他的腿和脚都是畸形,走路的时候是脚尖碰脚尖的,他缓慢的行走着,像鸭子一样摇摆。他缓慢艰难的挪动着双脚,每一次似乎都使劲了浑身的力气