文档介绍：学校文化建设实施方案
学校文化建设实施方案
如何让一所学校能够长期、协调、可持续发展,搞好学校文化建设是一条有效之路文化的核心是共享价值观的形成,我校“创造生长幸福三中”的理念,就是把师生的思想统一到创新发展,享受奋斗后的幸福的共识上,并且以“做学生喜欢的教师,办学生喜爱的学校,成就师生精彩人生”为共同愿景,其本意就是引导学校的办学方向是以学生为中心,教育方向是服务和引导学生的健康成长。由此,我们提出四大战略目标,建设促进学生积极向上的校园环境,构建平衡且满足个性需要的课程体系,实施学生主动学习的课堂教学,搭建学生自我管理、自我发展的课外活动平台。
在环境建设上,我们以“一切景观和设施都要会说话,要为学生学习提供切实帮助”。我们以“一轴”,即校门我们以国家版图、缶池、国旗台、学校荣誉墙为爱国主义教育主轴,同时这些景观为学生提供各种文化活动场景。在校园四周,以中国传统思想、各国名人名句为主题,构建悟苑和思苑,即激励上进又激发思考,外国的全部为原文,增强国际意识。在一处偏僻处,修建兰亭文化苑,用以感怀中国古代文人情怀和体验书法艺术,成为研习国学的之所。操场上用展板展示各种运动图解,使学生在活动训练之时获得技能提升。高中区、初中区,我们计划大力建设服务学生学习的各种场地和设施,为学生提供网络学习的服务。在教室的内外墙上,要建设学生荣誉榜及及学习感悟交流区,让积极的学习引领班级文化。在行政区以校史为主题,
展示学校的历史。办公室要以便于交流为主,构建温馨上进的小环境。
一切的价值观念,要想被师生接受,并成为指导日常行为的力量,必须做到说和做的一致性。所以,学校的制度的合理性、办事程序的简洁性、利益分配的公平性就成了校园文化建设是否有诚意的关键。职评、进档、评先、评骨干,以及奖励,我们本着教师行为与学校的共享价值观的契合度、对学校贡献大小、个人业务能力的强弱来公平操作。教职工评价干部,相关教职工评职员,学生评分在教师考核中起决定作用,真正体现学生的中心地位,让一切涉及教职工利益的活动在阳光下操作,取信于民。
坚持为学生全面发展和个性发展服务,合理分配各种课程及活动的时间,在挖掘内涵上下功夫。在教学上,教师要鼓励学生主动学习,用积极的正面