文档介绍：《实用电子电路设计与制作》课程标准
学分:4+6=10
参考学时:60+90=150
一、课程概述
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《实用电子电路设计与制作》是《电子信息工程技术》专业的一门职业核心课程,目的是培养学生从事电子技术类工作的核心职业能力,在本课程中体现为实用电子电路设计与制作的能力。
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《实用电子电路设计与制作》以真实的电子产品为载体,强调以工作过程作为学生的主要学****手段,采用项目教学法,融教、学、做为一体,让学生“在学中做,在做中学”,通过实际分析、设计、制作和调试实用电子产品,使学生真正掌握现代电子技术专业技能,以满足社会对高技能人才的要求。
本课程通过完成四个典型工作任务(典型电子产品),达到培养学生实用电子线路设计与制作能力的目的。
本课程采用工学结合的教学模式,采用项目教学法,教学活动参照企业岗位的工作过程,大体按照:“、明确任务。、安排进度。、做出决策。、完成工作。、检查控制。、提出改进。”六个教学步骤来设计。
对每一个项目,具体的教学过程如下:
(1)明确任务,制定计划
(2)按照任务要求设计电路
(3)制作、调试电路:
(4)根据技术指标要求验收电路
(5)撰写报告
(6)答辩
(7)评估并提出改进意见
本课程分两学期完成,第一学期完成两个工作任务,第二学期完成三个工作任务。
第一学期:实用电子电路设计与制作Ⅰ
任务1:直流稳压电源的设计与制作
该任务包含1个子任务:
直流稳压电源的设计与制作
任务2:扩音机的设计与制作
该任务包含3个子任务:
(1)音频前置放大器的设计与制作
(2)功率放大器的设计与制作
(3)扩音机的安装与调试
第二学期:实用电子电路设计与制作Ⅱ
任务1:数字电子钟的设计与制作
该任务包含4个子任务:
(1)计时、显示电路的设计与制作
(2)自动报时电路的设计与制作
(3)脉冲信号产生电路的设计与制作
(4)数字钟的安装与调试
任务2:编码遥控器的设计与制作
该任务包含1个子任务:
编码遥控器的设计与制作
本课程采用项目教学法,每项子任务就是一个项目。
实用电子产品非常多,在开发典型工作任务时,既要考虑工作过程的真实性,也要考虑与教学规律相结合,考虑教学的适用性。
直流稳压电源和扩音机是常用的、典型的电子产品,包括直流稳压电源、音频前置放大器、功率放大器等,基本覆盖了放大电路的全部内容,综合性很强。并且每一部分都是一个独立的单元电路,加上一些辅助电路和接口电路,连接在一起,通过调试,就构成一个可以实际应用的扩音机。由此也可使学生建立起系统和整机的概念。
数字钟也是一种常用的电子产品,包括计时电路、显示电路、自动报时电路、校时电路、脉冲信号产生电路等,用到了触发器、计数器、编码器、译码器、显示器、比较器、555定时器等多种数字元器件,覆盖了组合电路和时序电路的大部分内容,具有较强的实用性。
通信系统中,最核心的部分是调制和解调。通过***的设计与制作,使学生了解通信的基本原理,初步建立起通信的概念。
通过完成四个典型电子产品的设计和制作,不仅培养了学生设计和制作实用电子电路的能力,同时也使学生了解了工作过程的规律,在完成任务的同时掌握了工作方法。
二、课程目标(职业能力目标)
、检测和选用常用电子元器件。
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、信号发生器模拟示波器等电子测量仪器进行电路基本参数的测试。
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三、能力解析表
能力目标
能够识别、检测和选用电子元器件
编号
1(A7)
具体描述
能够识别电阻、电容、电感、二极管、三极管、等元器件,利用万用表判断电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等元器件的性能,并能判断二极管、三极管的类型和极性;能够识别各种常用的集成电路(集成运放、集成功放、集成稳压器、集成门电路、集成触发器、编码器、译码器、计数器、寄存器、555定时器、A/D、D/A转换器等),了解其功能;能够按照电路要求正确选用电子元器件。
步骤
、型号
工具与设备
万用表
知识基础
通用能力
与职业素质
C2:信息处理能力
D1:科学思维能力
考核标准
1.