文档介绍：第一单元研究对象和范围
一、社会心理学的定义
(一)侧重于心理学的定义(关注个体)
弗劳德•奥尔波特(Floyd ,1890—1978): 社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”
高尔顿•奥尔波特(Gordon ,1897—1967):研究个体心理与行为如何受他人和社会情景的影响。
采用实验的方法可以进行研究。(为学界认可)
(社会情景的影响有现实的、想象的和隐含的。)
(二)侧重于社会学的定义(关注群体和社会)
艾尔乌德:“社会心理学是关于社会互动的科学,以群体生活的心理为基础。以对人类反应、沟通以及本能和****惯行为的群体塑造类型的解释为出发点。”
(三)介于二者之间的定义
潘菽:侧重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体内在的心理因素的研究。
本教材作者认为:社会心理学是研究社会情景中的人的心理过程及其行为规律的科学。
二、社会行为与社会心理
(一)社会行为:是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括个体的****得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等等。
勒温(,1936)公式:B=f(P,E)
其含义是:行为是个体及情境的函数。
(二)社会心理: 是社会刺激与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。
三、社会心理学的研究范围
个体层面(社会化、自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学****br/>人际层面(人际关系、人际沟通)
群体层面(从众、社会助长与惰化)
社会层面(风俗、时尚、阶层、国民性)
第二单元社会心理学简史
据美国学者霍兰德的研究,社会心理学发展划分为:
一、哲学思辨阶段(古希腊~19世纪上半叶/启蒙期)
人性善:苏格拉底、柏拉图,康德、卢梭
人性恶:亚里士多德、马基雅维里、霍布斯(英)
二、经验描述阶段(19世纪中叶~20世纪初/形成期)
达尔文进化论
德国民族心理学(拉扎鲁斯、谢夫勒、冯特)
法国群众心理学(塔尔德-模仿律、迪尔凯姆、列朋)
英国麦独孤本能心理学
奥地利精神分析学派(弗洛伊德)
三、实证分析阶段(20世纪20年代~ /确立期) P93
二战以后社会心理学发展趋势
研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面。
理论多元化,“小理论”来解释与预测行为。
开展了应用社会心理学研究。
20世纪80年代,跨文化社会心理学(比较研究)
第三单元社会心理学的研究方法
一、社会心理学研究应遵循的原则
(一)价值中立原则(尽量减少主观因素的影响,保持客观公正,但对反社会的和引起心理障碍的价值观,应积极干预。)
(二)系统性原则(把研究对象纳入系统进行考察,并用系统的方法。)
(三)伦理原则(研究讲究道德,注意保护被试者,对被试者的资料加以保密等。)
二、社会心理学研究的主要方法
(一)观察法
1、自然观察:自然情境
2、参与观察:观察者与被观察者之间存在互动关系
(二)调查法
1、访谈法(准备工作、接近被访谈者、应对拒绝的技巧、谈话与提问技巧、追问技巧)
2、问卷法
问卷设计的原则:
(1)目的性原则; (2)全面性原则;
(3)非歧义性原则; (4)非暗示性原则;
(5)适度规模原则。
(三)档案法
档案资料包括调查报告、个人资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献等。
优点是对研究对象的心理干扰小,适用于跨文化的比较研究和时间跨度比较长的趋势研究,适用于对历史人物进行研究;
缺点是工作量大,费时费力,分析数据难度大
第四单元社会心理学的主要理论流派
一、社会学****论(吸收了行为主义主要的理论假设,认为先前的学****对现在的行为有决定作用。)
(一)简史(行为主义社会学****论)
巴浦洛夫(俄国)
华生(美国)
斯金纳(美国)
行为主义代表
米勒、多拉德
班杜拉、沃尔特斯
社会学****论