文档介绍：千古良相诸葛亮,他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以“淡泊明志,宁静致远”的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》,聆听他对子女的谆谆教导。
诸葛亮
诫子书
第一课时
学****目标:
1、了解诸葛亮及《诫子书》。
2、疏通文意,积累常用的文言字词。
3、能流畅的朗读、背诵课文。
诸葛亮(181—234),复姓诸葛名亮,字,琅琊阳都(今山东省沂水县)人, _____时期著名的、。为避汉末之乱,大约于汉献帝兴平二年(195)15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章,后辗转至荆州,隐居于南阳隆中,故号。
西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》,并整理其诗文《诸葛亮集》***。
作者简介
孔明
三国
政治家
军事家
卧龙先生
诸葛亮在政治、军事上计谋超群,对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕,还写信给诸葛瑾:“瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子,“静以修身,俭以养德”,“淡泊明志,宁静致远”,”学以广才,励精治性”,珍惜光阴,务求“接世”。30年后,邓艾率魏军攻蜀,兵至绵竹,诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降,英勇战死,时年37岁。其子诸葛尚一同战死,时年16岁。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言,影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。
背景简介
诫子书
(诸葛亮)
夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。***慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。年/与时驰,意/与日去,遂成/枯落,多/不接世,悲守/穷庐,将复/何及!
放声朗读
自学交流(一):
内容: 1、自读课文,读准字音。
2、了解诸葛亮及《诫子书》。
方法:借助注释及资料,先自学,再同桌交流。
时间:4分钟
1、给下列加线字注音。
夫淡泊
***慢遂庐
2、《诫子书》选自,作者,字,琅琊阳都人, 时期蜀汉家、
家。
3、《诫子书》,诫, ,子,书, 。
(fú)
(dàn)(bó)
(yín)
(suì)
(lú)
《诸葛亮集》
诸葛亮
孔明
三国
政治
军事
劝诫、劝勉
子女
书信
自学交流(二):
内容:再读课文,疏通文意,会解释重点词语并翻译重点句子。
方法:小组合作,组长负责。先组织朗读,再借助课下注释,疏通文意。
时间:10分钟
1、解释重点词语的意思
(1)静以修身
(屏除杂念和干扰,宁静专一。)
(2)淡泊
(3)无以
(4)明志
(5)致远
(6)广才
(7)***慢
(内心恬淡,不慕名利。)
(没有什么可以拿来,没办法。)
(明确志向。明,明确,坚定)
(达到远大目标。致,达到。)
(增长才干。)
(放纵懈怠。)
(8)励精
(振奋精神。)
(9)险躁
(10)治性
(11)年与时驰
(12)意与日去
(13)枯落
(14)穷庐
( 轻薄浮躁。)
(修养性情。)
(疾行,指迅速逝去。)
(意志随同岁月而消失。)
(穷困潦倒之人住的陋室。)
(凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处。)