文档介绍：《少年拳第二套》教学反思
吉林省松原市前郭县蒙古艾里乡重新中学
完成时间:2012年5月17日
武术是我国劳动人民在长期的实践中创造和发展起来的一项具有民族风格的传统体育健身项目,已经形成了完整的体系,具有以攻防技击为内容,以套路和搏击为运动形式,注重内外兼修等特点。学习、掌握祖国的传统武术强健筋骨、锻炼意志,激发热爱祖国体育文化的激情,培养爱国主义精神,适应未来社会发展与身体,心理和谐发展都有重要的作。
       1、因为我校比较贫球落后,所以学生对武术简直是闻所未闻,在少年拳教学之前我想先对学生进行基本功和基本动作的教学,强化武术意识,如先对武术基本功拳、掌、勾、弓步、马步、仆步、虚步、虚步、跳步等动作进行教学,教学时我通过学习的长拳、仆步抡拍、旋风脚等创设一些情境教学,提高学生学习武术的兴趣和参与意识,使课堂气氛更加活跃,激发了学生强烈的学习热情。
      2、在少年拳教学中,为了达到武术的精髓——力度和神情的高度集中,我在学生练习每个动作让学生体会动作要领以及攻防的具体部位等。让学生更有效地掌握动作基本要领;同时又要严格要求学生,教师还应多采取纠正与个别辅导等手段,教学过程中,同时给他们一个合作、交流、自我展示的机会和平台。
        3、在少年拳教学结束前,教师要给学生创设宽松和谐的学习氛围,如:选用《篮球传接球》游戏来锻炼学生的快速反应以及动作的协调性。
4、学习武术不是为了打架斗殴,而是为了强身健体,所以在教学中我没有忘记对学生武德修养的升华,告诫学生,不要持自身会一点武术就持强凌弱,这样有为一个习武人的初衷,我们可以通过武术强身健体,见义勇为,做一个对祖国和家乡建设有用的人。