文档介绍：何为政治制度?
是指在特定社会中,统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式。
包括一个国家的政权的组织形式和管理形式,国家结构形式和公民在国家生活中的地位
例如:
全国人民代表大会制度、政党制度、选举制度、选官制度等
第一单元:古代中国的政治制度
第1课夏、商、西周的政治制度
一、从禅让制到王位世袭制
二、西周的分封制
三、西周的宗法制
四、礼乐制度
课标要求:
了解宗法制和分封制的基本内容;
认识中国早期政治制度的特点。
戴冠冕的夏禹
从图中你能得出哪些重要的历史信息?
禹登上国王的宝座,建立了我国历史上第一个王朝——夏。
一、从禅让制到王位世袭制
一、从禅让制到王位世袭制
影响:与其它中央—地方行政管理制度一起,影响了商周及封建社会的政治制度。
禅让制:是指我国原始社会末期,部落联盟推选首
领的制度;“传贤”、“公天下”
王位世袭制:是指阶级社会中,帝位(或王位)可以世
代承袭。“传子”、“家天下”
思考1:王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退?
观点:历史的进步。
王位世袭制是生产力发展的必然结果,是私有制和阶级对立的产物。
公元前1046年,武王、姜子牙等,大举伐纣,经过牧野之战,一战而胜,结束了商王朝的统治,建立了周朝……
二、西周等级森严的分封制
材料一: 据史料记载,周武王病死后,子成王诵继
立。成王年幼,武王弟周公旦辅政,而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图,对周公极为不满,致使纣子武庚有机可乘,拉拢二叔,又联合东方的徐奄等部起兵反周,经过三年苦战,才被平定。战后,周公意识到分封势在必行,在“吊二叔之不咸”之余, “封建亲戚,以屏周”。
1、目的:
进行有效统治,巩固国家政权
“封建亲戚,以藩屏周”
思考2:如果你是周天子,应该怎样进行分封?
二、西周等级森严的分封制
1、目的:
进行有效统治,巩固国家政权“封建亲戚,以番屏周”
2、土地、人口:
3、分封对象:
“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”
王族、功臣、先代贵族
4、权利与义务:
义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐
述职
权利:在封国内有相当大的独立性(政、经、军)
5、特点:
层层分封,等级森严,带有宗族统治色彩
(主体)
:
积极方面:
,使西周政权在全国范围内建立起来(众星捧月的政治格局).
,扩大了统治区域.
,暂时满足西周贵族要求,稳定政局.
局限性:埋下了地方分裂的祸根。(西周后期,王室衰落,诸侯日益强大,分封制遭破坏,分裂割据局面出现)
思考3:怎样理解分封制遭破坏?其表现是什么?
(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不再鼎。”庄王曰:“子无九鼎,楚国折钩之喙(hui),足以为九鼎。”
——《史记》
周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:大儿子——二夫人所生,二儿子——大夫人所生,三女儿——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。
大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。
二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。
三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。
四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。
思考4:王位应该由谁来继承呢?你的依据是什么呢?
议一议