文档介绍：细说英文单词四:英文单词中也有“错别字”
很多学生喜欢问“image”这个单词,说怎么老也记不住,2005年之前我回答不上来,因为那时候我还没有悟透一个道理:英语单词也会被错写的!今天伴随着我把“image”这个单词的正确记忆方法历史性地提出,我要告诉大家另外一个记忆英语单词的诀经——辅音错写。
我一直记得一件事,相信很多人也有类似的经历。上小学一年级的时候,那会儿我们刚刚开始在语文课上学****一些简单的汉字,有一次课,语文老师在黑板上写下“山”、“水”、人”、“车”四个生字,大家不长时间就掌握了前面三个字,但是很多同学好几天之内还是不能准确地写出“车”字。为什么呢?为什么我们都觉得“山”、“水”、“人”这几个字相对简单呢——因为很形象。可是“车”字为什么不形象?难道前人造字还会偏心么,有的形象,有的不形象?我当时还只是个七岁的小孩儿,关于“车”字隐隐约约的疑问,语文老师没有具体讲,我也就没敢问。一直到了三年级,我们换了一个语文老师——杜国琴老师,这个“车”的问题得到了解决,杜老师告诉我们:很多字原来不是这么写的,后来由于书写方便被人们改写了,每个字在最开始产生的时候都是非常形象生动、一看即懂的,像“车”字的原来的写法——也就是繁体字写法中,中间是一个“田”字,而这个“田”字正是由对生活当中车轮的形象模仿简化而来。
从那时候我就有了一个感慨:是啊,文字是生活的摹写,怎么会有不象车的“车”呢。这种感慨也就形成了一个理想,这个理想伴随着我的整个中文学****过程,也一直延伸到了后来我对于英文单词的学****对于英语词汇的教学。
行文至此,我要给出今天这篇文章最重要的一句话:任何文字必然要符合生活,那些不符合生活、不贴近实际的文字压根儿也不会被人们接受和传播;但是如果我们——作为后人在历史的今天的确看到了有些单词不可理解,那也不要气馁,这里面一定发生了一些小小的事故——文字被简化或者错写了!我现在就证明给大家看。
由此而言,我们今天要谈的就是:在我们手上没有充分详实的文献资料的情况下,怎样找到那些被错错写了的英文单词的本来面目呢。答案是:掌握英文单词被错写的一般规律——到底那些字母容易被错写。
回到“image---形象,印象,像”。英文单词中以“age”结尾的词通常是名词,这是想学会记忆单词方法的我们必须知道的基础知识。那么我们首先的结论是,字母组合“age”有名词后缀的功能。对此有怀疑的读者,我来举例说服你:记得我在前文讲过的辅音字母“P”的含义吧(原文如下:当辅音字母“P”出现在单音节单词或者词根开头这些很重要的位置的时候,比如——palm手掌/pace脚步、步伐/pie饼/pan 盘/pot罐子/pail桶/peel果皮/paper纸/page一页/piece一张/peace和平/pad坐垫,辅音字母“P”总是在表示一个类似于“平面,一片,一篇”的含义),那么在单词“page:一页,一张”中,我们就体会到了“age”确实是只在表示整词的名词词性,同样道理,我们在记忆单词的过程中还发现了辅音字母“w”有一个很重要的含义——和“水”有关,比如:water水/weep流泪/wash洗/wave波浪/wet潮湿的/well井/wine酒,当懂得了“w—水”这层含义之后,我们再去看“wage—薪水,工资”,就能又一次感受到“age”的名词后缀功能了—