文档介绍：声乐培训方案
篇一:声乐培训计划
第五小学业余声乐队培训计划
顺应全面推进素质教育的潮流,让音乐的元素渗透到素质教育之中,培养学生热爱音乐、表现音乐的能力,在训练和演出的过程中,让学生真正感到音乐的艺术魅力,从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力,同时激发了学生的团队合作精神,陶冶情操。为元旦节目做好准备,也为下学期艺术节比赛打好基础。
(一)发声练习
在气息的控制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。口型的圆润,声音饱和度的训练。
(二)歌唱
每节课应该进行检查,每节课进行检查,对不正确的学生老师及时进行教正。
(三)欣赏
对一些高水平表演进行欣赏,提高学生的对合唱的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求,不断的提升自我。
合唱组的学生要从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生,在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好,有一定的基础。
第一阶段:继续重视学生的基本训练
训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
第二阶段: 歌曲的演唱
要理解歌曲理解歌曲的内容歌曲的含义对于两个声部的旋律,一般我让学生先唱低声部,因为高声部往往是主旋律声部,比较流畅、好记、好学、音量也易发挥,唱起来较舒展。而低声部旋律的流畅性却差一些,难学、难记。所以,我采取先入为主的方法,趁学生还未接受高声部旋律前,先让他们接受低声部旋律。这样,他们同样会感
到一种新鲜感。另外,在训练合唱的同时,应向学生讲清楚,合唱是一门集体艺术,决不能突出某几个人或某个声部,它需要我们大家共同努力和配合默契,这样声音才能达到水乳交融。
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第1-2周选拔新队员,补充小组成员。召集学员开会,布置活动内容。提出注意
事项,严格小组活动纪律。
第3-4周:声乐和声基本训练
第5-8周:确定合唱曲目
第9-11周:音准发声方法进行训练
第12-14周:两个声部合唱训练,注意有关事项。
第15-17周:加强排列歌曲
肇源县第五小学声乐队 2011年9月1日
余声乐队培
肇源县第五小训计业划学
篇二:声乐培训计划
龙湾小学声乐队培训计划
丰富学生的业余生活,延伸课堂知识,培养学生热爱音乐、表现音乐的能力,营造学校良好的艺术氛围。为以后学校艺术活动的开展和比赛贮备音乐人才。
(一)发声练习
在气息的控制下,逐步扩展音域;能运用不同的力度、速度的母音发声练习提高演唱技能和声音表现力。
(二)歌曲演唱
每两个课时完成一首歌曲。第一课时要求会唱这首歌曲,并理解歌曲的内容。第二课时要求能用自然流畅的声音富有感情的演唱歌曲。
声音条件好,音准好(准确的唱完整C大调音阶),乐感较强,普通
话发音准确并热爱音乐的孩子。
四、训练时间地点
时间:星期一下午3:10-4:00
地点:(一)班教室
五、具体训练计划
第3-4周选拔新队员,提出注意事项,严格小组活动纪律。
第4-5周:气息练习单音练习
第6-8周:连音练习跳音练习一级歌曲第9-11周:综合发声练习二级歌曲
第12-14周:为每个队员选好适合演唱的歌曲、第15-17周:配伴奏完整表演歌曲考查
2015 龙湾小学声乐队年3月13日
篇三:幼儿园教师声乐培训方案1
幼儿园教师声乐培训方案培训以声乐理论教学为主,结合基础乐理知识,从科学的发声方法,歌曲的调式、节奏、演唱方法,键盘的基本弹奏方法等方面进行了系统培训。具体安排如下:
一、理论培训
1、乐理基础知识:
调:小字一组中的任何一个键都可以作唱名的
“1”,如C作“1”就叫“C”调,记作: “1=C”, # C作“1”就叫“# C”调,记作:“1= # C”。以此类推,总共有12个调。
音符:
音名唱名:CDYFGAB 1234567基本音节临时升降音(升、降还原)
附点音符、休止符等。
拍子小节单拍子: 每小节只有1拍是强拍,1
/4、2/4、3/4、3/8、2/2等等
复拍子: 每小节有2拍或以上强拍4/4、5/4、6/8、9/8、4/2等等
节奏
歌曲的指挥。