文档介绍：《望庐山瀑布》教案设计
唐元娟
一、教学背景
: 小学
:语文人教版二年级下册
:第一课时
:通过百度【本课相关的资料。
二、教学课题
知识:认识“庐”“炉”“瀑”“疑”,会写“炉”“烟”“流”“银”。
技能:正确、流利、有感情朗读古诗。通过多种形式的读,能熟读成诵。激发学习古诗的兴趣。
情感、态度与价值观:激发学习古诗的兴趣。感悟诗人对大自然美景、对祖国大好河山的无限热爱。
三、教材分析
人教版小学语文《望庐山瀑布》是小学二年级下册第五组第一篇文章。这首诗是唐代诗人李白的佳作。全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色,,在让学生领会大诗人李白丰富的想象力的同时,也应让学生感受到诗人对大自然的热爱。
教学重点:
认读识记生字,规范书写生字,诵读古诗。
教学难点:
读懂诗歌含义。感受大自然的秀美、神奇。
四、教学方法
情境教学法:创设情境,激发学生自主探究,合作交流。
直观教学法:通过多媒体直观演示,激发学生学习课文兴趣。
以读代讲法:通过各种形式的读,在读中理解,读中品味。
五、教学过程
(一)、导入新课,百度搜索【http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%D3%D0%B9%D8%C6%D9%B2%BC%B5%C4%CD%BC%C6%AC】让学生观看瀑布图片后,今天,我们学习《望庐山瀑布》。
,指名拼读生字:庐(lú)、瀑(pù)。
,正音。
  :
这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。他的诗,风格雄奇豪放,想象丰富,具有积极的浪漫主义色彩。
1.“望”是什么意思?(远看)
2.“庐山”是个山名。它在我国江西省。百度搜索庐山风光
【?word=%E5%BA%90%E5%B1%B1&tn=sitehao123&ie=utf-8】
让学生初步了解庐山。
(二)自学、学生初读诗句,说说自己理解了哪些词义及诗句的意思。
自学提纲:,读准“遥、尺、疑”3个生字的音。
、查字典,了解词义及诗句的意思?
,读出韵律美。
(三)交流学习
1品读第一行诗,说说还有哪些词语不理解。(教师点拨)
烟:指云雾。紫烟:因为有太阳光的照射,云雾显出紫红色的光彩。
生:产生。生紫烟:发出一种紫色的烟雾来。
(师)这一行中你觉得哪个词用得特别好!
(生)“生紫烟”用得好。它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。
(师) 指名说说诗句的意思。
,理解“遥看”、“川”。
小组讨论:遥看:远看。川:水道、河流。挂:形象地写出了瀑布外形的壮观。
3品读三、四行诗句。
理解:三千尺:不是真的三千尺,而是一种夸张,说明瀑布极长,挂得高,流得急。
 (师)瀑布的声势这样大,它的声响会怎么样?(想象)
 (师)用自己的话说说第三行诗的意思。
(师)你能把诗人心里想的话说一说吗?
 (这哪里是瀑布,只怕是银河从高高的天上直落下来)。
(师)  这里作者用了什么样的修辞手法?
(师) 你觉得第四行诗中哪