文档介绍：新课堂改革实施方案
新课新课堂改革实施方案(讨论稿)
课堂教学是全面实施素质教育的主阵地,是学校工作的中心环节,是提高教育质量的根本途径。近年来,我校教师通过一系列的培训、学****和交流,为全面提高课堂教学的效率,借鉴三东杜郎口中学的“三三六”教学模式、江苏洋思中学的“先学后教,当堂训练”等教学模式,吸取山东、江苏等地课改先进经验,大部分教师的教学观念有所突破,课堂教学发生了较大变化,三维目标基本得到关注。并且研究出具有我校特色的教学模式,即为“预”“展”“评”“清”的教学模式进行。但是,个别教师课堂结构没有发生根本性变化,学生的主体地位没有得到充分重视,学生还没有真正成为课堂的主人,个别教师的课堂依然是讲堂,教学方式依然是以“灌输”为主,在特长生和特优生培养上墨守成规、形式单一,个别教师只注重课本知识传授,而忽略了学生的全面发展。学校全面展开新课堂改革,目前,已取得一定的成效。但是在13年春季,在局的领导下,先是让校长到南阳西峡的五里桥镇中学去学****接着“”经过充分论证,反复讨论,2013年8月29日,学校行政会议决定,在国家课改精神的引领下,在高一、高二年级逐步推进新课堂改革工作。为扎实稳步推进此项工作,特制定本方案。
一、成立领导机构
学校成立课堂改革领导小组,全面负责改革方案制定、课改工作的落实和监督指导工作,下设督导推进组和学案编写指导组,具体负责本次课改工作。
1、学校课改领导小组
组长:付祥武
副组长:黄卫军何仕勇张洪金
成员:全体中层领导和年级主任2、课改督导推进组
组长:黄卫军
副组长:何仕勇(高一) 张洪金(高二)
成员:刘金平王鸿鸣张天金何清富郝军程兴贵段凤民
3、学案编写指导组
组长:张洪金
成员:刘金平王鸿鸣张天金何清富郝军程兴贵
二、指导思想、目标要求、推进步骤
1、本次课堂改革,以国家新课程改革思想为指导,以改革课堂结构和授课方式为突破口,以学****小组建设、备课组建设、高质量学案编写为主要内容,以建设高效课堂和促进学生全面发展为目标。
2、高一年级在试点基础上于12月初全面推进,高二年级在本学期开展广泛的宣传动员,在条件成熟的班级于本学期开始试点,下学期全面展开。高三年级暂不推行新模式课堂教学,但每位教师要努力转变观念,认真落实以学生为主体的教育理念,最大限度调动学生学****的积极性和主动性,积极关注学生全面发展。
三、主要工作任务
1、学****小组建设
学****小组建设是新课堂改革的关键环节,直接关系到自主学****任务的完成,也是课改成功的关键。各班主任要在领导小组的指导下,认真分析每位学生的生活、学****情况,认真研究学情,合理编排,科学分组。原则上每组6人,每班12组。每组设组长1人,各学科设小组长1人。组长负责本组学生自主学****合作探究、检测拓展各环节的监督协调工作。学科小组长具体负责该学科的学****事务。在课堂教学的每个环节中,组长和学科小组长要组织本组同学积极参与、合作探究、展示交流,并负责将本组未能解决的问题及时汇报任课教师。各班主任与任课教师要反复协商,充分讨论,本着互助互学、共同提高的原则,确保每个学****小组各学科都有优绩优异的学生。同时,班主任可先行在实践中制定必要的激励措施,学校将在各班实践的基础上逐步建立我校学****小组激励机制。
2、备课组建设和学案编写高质量的学案与学****小组建设是课堂改革的两大支撑点,高质量的学案是高效课堂的基础,而高质的学案必须是来源于备课组集体的智慧,备课组建设是高质量学案编写的基础。备课组长首先要带头学****新理念,明确此次课堂改革的目的和意义,带领全体备课组成员认真研究学情、研究教材、研究课标、分解任务、编制学案,在备课组内充分讨论、反复修改,组织编制高质量的学案。组内老师都要服从安排、勇挑重担、合作探究、以老带新、互研互学,以提高备课组的整体水平,确保学案的质量和针对性。年级组根据现有办公室和办公设备,尽快将同科老师安排在一起集体办公,以便学案编写和课改顺利进行。
学案是
“三段三环节”教学模式的载体,贯穿整个教学过程,是导与学的路线图。编写学案要做到分工明确,责任到人,集体研究,保证质量,符
二〇一一年十一月二十五日
篇二:
2017教师志愿者活动方案