文档介绍：陶艺(二).txt男人的承诺就像80岁老太太的牙齿,很少有真的。你嗜烟成性的时候,只有三种人会高兴,医生 你的仇人和卖香烟的。陶艺(二)学校简介
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陶艺(二) 【字体:小大】
陶艺(二)
作者:陈文文章来源:本站原创点击数:295 更新时间:2008-6-21
第二十一课陶艺(二)
一、教材分析
本课是以“造型·表现”为主,并结合作品欣赏的综合练****课,主要进一步学****陶艺的基本知识及制作方法。通过前一课的学****学生对基础知识已经有所了解,了解到陶艺是土与火的艺术,柔软的泥土经过火的洗礼,变成了坚硬的陶器。陶艺制作流程是一个复杂的程序,涉及到构思、绘图、选土、练土、成型(手捏、泥条、陶板、拉坯、压模、旋坯、注浆)、阴干、修坯、接坯、干燥、烧制、上釉、釉烧等等。在课堂教学中通过作品欣赏、动手实践让学生感受泥性、了解陶艺作品的艺术特点和基本成型方法。让学生对陶艺制作产生浓厚的兴趣,培养学生的动手能力、创造能力。
陶艺创造是一种主观的、动态的、扩展的、想像的、自由的和多向的模式,它的造型有平面的、立体的;有具象的、意象的、抽象的;也有缔合的、多元材质合成的。
陶艺的教学内容不应仅仅停留在本学科的学****上,其实他和很多学科都是有关联的,甚至是密切联系的。可以结合语文、社会、科学、音乐、思想品德、自然学科内容进行陶艺创作,共同设计布置学生陶艺作品展览或美化教室、办公室、校园、家庭环境。让学生对陶艺的认识不仅仅停留在作品的表面上,而是可以更加直观、客观、全方位地去感受我们的陶文化和历史,更加理性地了解、开发我们中国特有的这么一种得天独厚的资源。
(1)情感目标:学****陶瓷艺术的发生与发展,了解中国古代各时期陶瓷