文档介绍：林庄小学教务处工作总结
教学质量是学校教育的生命线。本学期,教导处在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心主持日常教学工作,开展教学教研活动,在加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平和规范常规教学管理,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:
一、抓学****提高了教师的业务素质。
1、继续认真学****教学的有关文件,并认真做好每次记录。本学期我校主要组织全体教师,认真学****蔡林森《教学革命》、邱学华《尝试教育人生》等教育书籍,深入领会高效课堂的“基本内涵和遵循原则”,理解掌握高效课堂的“标准要求”。
2、要求教师再次学****2011版)新课程标准,深入领会新课程精神实质,清楚每个学段的教学内容、教学目标、教学重难点。并在4月中旬,分语数教研组举行了三次新课标专项培训活动。通过培训学****促进教师更深一步领会新课程精神实质,使教师对新课标能熟记于心,运用自如。
3、组织教师认真学****研读高效课堂的基本要求和“高效课堂评价标准”,深刻理解其含义。并要求每位教师针对“高效课堂评价标准”,认真反思自己平时的教学,找出自己与高效课堂的差距,定出今后努力方向,查缺补漏,逐步完善自己的教学。
4、继续学****有关教育教学法规,从而提高教师政治素质,树立正确的人生观、世界观和教育观。
二、抓常规,切实加强教育教学管理。
实施严格的教育教学管理,是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。
1、严格执行课程计划。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识。加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。
2、加强常规教学管理。来源:(http://blog./s/) - 旧县小学教务处工作总结(2010春)_紫藤萝_新浪
本学期教务处严格执行常规教学规范,对全校教师的集体备课教案内容的增删与反思、教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过年级进行指导并限期改正,有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。
3、加强课堂教学管理。
课堂教学是素质教育的主阵地,是教师成长的摇篮,我们继续大力开展了“五课一赛”活动,要求学校领导班子听课45节、教师听课35节。通过面广量大的“五课一赛”和经常性的教研活动,我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上,放在了建立有效的课堂教学管理上,切实提高了课堂教学的效果。
4、加强学生作业及作业批改的管理。
适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究,各学科教研组在检查教师备课的同时,对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估,提炼优秀做法,并全校推广。
5、加强常态课的巡查力度。
本学期,我们专门对教师常态课使用的“目标教学法”情况进行了逐节课检查,对检查情况进行周小结、