文档介绍：读书、科技节活动方案
指导思想
书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明的传承与延续。读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学****能力。抓住读书节这一契机,进一步推进我校的快乐校园建设,激发学生的读书热情,活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,使学生在享受阅读的过程中学会思考,不断超越,从而提高学生的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好校园书香氛围,促进学生个性特长的和谐发展。
活动口号:
享受阅读、快乐成长
让阅读成为一种****惯
活动主题
享受阅读学会思考不断超越
活动组委会名单:
组长:金天明秦洪英
副组长:姜佩瑛李宝恩
组员:张兰萍潘建华卫群群张吉英金良严春红夏旭亮陈艳梅程荣王一萍金卫红钱福明刘为
活动内容:
一、上一次主题班会课,出一期黑板报
每个班级出一期关于
“健康上网、文明上网、绿色上网”为主题的黑板报,上一次主题班会课。
1、检查时间:11月10日
2、参加对象:1~9年级
3、要求:围绕“健康上网、文明上网、绿色上网”这一主题
4、负责人:☆严春红王一萍
二、“读好书、做好人”征文比赛
1、活动时间:~
2、参加对象:3~9年级每班推选2名同学参加比赛
3、活动要求:3~5年级征文不少于500字,6~9年级不少于800字,11月19日之前将推荐文章交教导处张兰萍老师处。
4、负责人:☆张兰萍金卫红钱福明
三、“我最喜爱的一本书”优秀阅读书目的推荐活动。
1、活动时间12月1日班会课(12月1日之前请学生做好准备)
2、活动地点:各班教室
3、活动对象:6~8年级全体学生
4、活动要求:(1)参加推荐的学生要从作者介绍(或背景介绍)、推荐理由、经典摘录等方面用简明、优美的语言阐述推荐理由,并认真填写下发的推荐表;(2)在全体学生参加的基础上,择优推选三篇优秀作品于12月4日之前交德育处刘为老师处)。
5、负责人:刘为
注:因八年级有民防实践活动,所以活动可放在12月1日之前,具体时间由八年级各班班主任自定。
四、设立班级图书角
1、时间:~
2、参加对象:1~9年级
3、要求:设立每个设立班级图书角,采取学生自带的形式,交流阅读。班与班之间每周举行
“图书交换日”活动,进一步拓展书源,使学生有书可读。
4、负责人:☆潘建华夏旭亮
五、班班朗读。
1、时间:12月15日班会课
2、地点:各班教室
3、参加对象:1~9年级
4、要求:(1)1~9年级每班认真阅读校本教材,其中1~3年级学生通过友谊班讲故事的形式阅读《君子教育》;
(2)1~3年级每班推选2名同学参加讲故事比赛,具体时间为12月22日班会课,要求紧密结合《君子教育》读本,时间为3~5分钟左右。
注:4~9年级不参加讲故事比赛。
5、负责人:
☆卫群群张吉英金良
六、“书香家庭,亲子同读一本书”活动。
1、时间:12月8日班会课
2、参加对象:2~8年级
3、要求:每个班级积极开展“快乐阅读”经验交流以及亲子读好书的心得体会。倡导父母孩子共同读好书,创建书香家庭,营造家庭读书氛围。
4、负责人:☆姜佩瑛、刘为
七、“世博印象”摄影作品大赛
内容:在看世博、感受世博的过程中,用镜头记录的世博风采。
要求:1、作品要具有原创性,主题鲜明,画面清晰,构图合理。
2、每班上交5张作品(照片为6寸,彩色黑白不限。)
3、作品需附上说明,写明A作品标题 B学生姓名、班级。
上交时间:11月8日交教导处
负责人:陈艳梅
八、《虎年救虎》科普知识宣传及竞赛活动
1、各班利用午会课读报时间,组织全班同学学****宣传《虎年救虎》读本并完成知识问答试卷。(1~8年级各班)
2、
“虎年救虎、保护生物多样性”小报评比
对象:五~八年级各班
要求:1、小报为A4纸张大小,内容贴切主题。
3、每班于11月12日前上交作品3份,交教导处。
负责人:陈艳梅
九、重力小车擂台赛
对象:三~六年级各班选出4位同学参赛(2人一组)。
内容:用学校提供的材料,组装一辆重力小车,进行行程竞赛。
要求:1、小车结构牢固,造型不限,但高度不得高于40厘米。
2、每班11月5日上交报名单并领取材料。(综合组程荣老师负责)
比赛时间:请注意通知。
负责人:☆程荣陈艳梅
十、“拼一拼赛一赛”智力七巧板竞赛
对象:1~2年级各班选出4位同学参赛。
内容:在规定的时间内,用一副七巧板拼出赛题中的图案。以