晏子使楚导学案.doc

文档介绍：李家塅镇小学语文导学案设计
课题:
晏子使楚
课型
新授课
年级
五
执教
吴清华
学****目标:
1、会写14个生字,会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。
2、分角色朗读课文,理解晏子说的话及晏子的语言中所蕴含的智慧。
3、懂得晏子有力地反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严。
学****重点:
精读晏子与楚王针锋相对的话,了解晏子与楚王的三次斗智。理解句子中含着的意思。
学****难点:
体会晏子超人的智慧和善辩的口才,及维护齐国尊严的爱国思想品质。
预****准备:
读通课文,认记生字词,针对课文质疑。
学****过程
环节
学案
导案
预****检测
(3)
1、我会默写:wu ru( ) qiu fan( )
gan ju ( ) bi ren( )
2、我会理解:大夫侮辱面不改色安居乐业
3、我能用“安居乐业”说一句话。
教师指导,小组长组织完成后,引导展示。
导入感知
(6)
一、激趣导入:
1、理解文题《晏子使楚》,晏子是(
)人。“使”的意思是( )
2、从本文中,你想进一步了解晏子的哪些方面?
二、整体感知:
1、我能读通课文,并做好重点字词、重点语句的批注、质疑。
2、我能与小组同学分角色表演课文中晏子与楚王的对话。
3、我能用一句话概括文章内容:本文讲了在-------(时间)-----------(地点)-----------(人物)--------------------(事件)
1、板书课题,抛出问题,激发学****兴趣。
2、引导学生整体感知课文。
自主探究
(6)
我能自主探究并与小组合作完成下列问题:
1、课文讲了晏子与楚王之间的哪几次较量?
2、晏子是个什么样的人?楚王是个什