文档介绍：简答题
1 简述教育法律法规的作用
①指引作用;②评价作用;③教育作用;④预测作用;⑤强制作用;⑥奖励作用。
2 教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异
①对因村施教有正确恰当的理解;
②公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;
③有教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
④辩证地看待学生的优缺点,不绝对化;
⑤不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。
⑥注意时时处处在细节中体现出公正的意识,不偏袒优等生,歧视学困生。
3 简述新课程改革要培养学生的四种能力
搜集和整理信息的能力;获取新知识的能力;分析与解决问题的能力;
交流合作的能力。
4 简述教师职业劳动的社会价值
教师劳动的社会价值是指教师在教育教学过程中耗费劳动力而产生的满足社会需要的意义和作用。它是教师劳动价值的主要属性,也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
从宏观上看,最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上。从微观上看,教师的劳动关系到每一个人的发展和幸福。
案例分析题
神的衣服
一个学生的名字叫王佳祺,他在新学期开始时候写自己名字时写成了王佳祺,那个祺字写成了补丁的补旁边的那个偏旁,老师就说“你的字写错了,应该写成祺,而且只要和神有关的都写那个偏旁,而跟衣服有关的要写成另一个偏旁”王佳祺说“老师,我这个也没错啊,这个是神穿了衣服,是神的衣服”老师说“对啊,多美妙的回答啊”
1、以上教学情境中,教师运用了那些教学方法
2、试分析以上教学情境体现了什么样的师生关系
谈话法,引导探究和情境教学
民主型的师生关系
民主平等教学相长心理相容
一位老师特别有爱心,在新学期开始就把教师里贴了很多生动有趣的图片,而且在教室里摆满了植物,让教师变得充满了生机。
请根据“注意"的有关原理,分析教师的做法对学生的学习会产生什么样的效果?为什么?
这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课。 
论述题
结合教育心理学原理,联系课程教学实际,试署课程教学的规律
(1)直接经验和间接经验相结合的规律。在教学过程中,必须正确处